|
教学目标：
1、了解讲道理的几种方式。
2、培养搜集和运用资料的能力。
3、从《守株待兔》、《泗水河畔师生游》、对联中明白一些道理。
教学过程：
一、回忆导入
1、本单元我们学过的5篇课文主题是“生活中的智慧”，每一篇课文都告诉我们一个道理，同学们各小组说一说。
师：本次阅读链接为我们讲述了讲道理的方式，让我们学习一下。
2、同学们以小组为单位自由读书上的内容，然后交流：你知道了什么？
二、小组探究汇报
1、以小组为单位展示资料，并讲解。
2、教师展示自己搜集的一些有关哲理的诗句，从这些诗句里我们也明白了一些道理。
(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（在迷茫中坚定执着的前行，才会有希望的惊喜。）
(2)问渠那得清如许，为有源头活水来。（教人应当有服务他人而且默默无闻的精神。）
(3)欲穷千里目，更上一层楼。（只有站得高才能望得远。）
3、教师评议各组的发言。
三、小结，布置作业
1、小结：学习了课文，希望大家在以后的学习和生活中，大家要主动的走进生活，好好学习，勤奋努力，汲取更多的知识。
2、课外阅读寓言或搜集一些漫画，明白一些道理。
板书： 道理可以这样讲
用故事
打比方
用漫画
|
