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导学案
《花的勇气》
1、我要通过反复读课文，读准字音，还能完成下列练习：
①我会给加点字注音：
( ) ( ) ( ) ( )
姓吕 泛滥 厘米 齐刷刷
②通过读课文，我知道这篇课文主要内容是：_________________
③这篇课文构思精巧别致，以作者的情感变化为线索，把情寄于景中，值得细细品味。反复读文后，我会填空：
作者最初看见草地时，感到( )，因为( )；扒开草后看见躲藏着的小花时，感到( )，因为( )；离开维也纳前，感到( )，因为( )；看见花的原野时，感到( )，因为( )；体会到小花的气魄时，心头( )，因为( )。
2、我要和同学交流对以下句子的体会： （学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。）
①“没有花的绿地是寂寞的。”_________________
②“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”___________________________________________
③“小小的花儿居然有如此的气魄！”______________
④“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！”
(学法提示：联系上下文，想一想这句话在全文中的作用)。
3、达标练习：
(1)这篇课文，语言准确生动，耐人寻味，我要进行摘抄积累。
(2)学完这篇课文后，结合前面的三篇课文，我对人生，对生命有了充分的认识，我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生，对待生命”。
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