在阅读教学中，教师分析课文，特别是分析一些篇幅较长、情节比较复杂的课文，光靠口头讲解是不行的。小学生不是听了后面忘了前面，就是想了前面顾不上去听后面，听了一大片，常常因理不清头绪而茫然。而板书正可以弥补口头语言的这种不足，它能把复杂的或者抽象的内容直观地展示在黑板上，寥寥数行，却包容全篇，提纲挈领，以简驭繁。如《狼牙山五壮士》课前预习用的板书设计。 整块板书精炼，线条形象，立体再现了故事情节发展的全过程，为学生学习课文梳理出一条清晰明了的思路。
