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第一课时
大家去过天山吗？（没有）老师也没有去过。据说，天山是一个美丽的地方，那里有许多美丽的风景。在它的西部有个最高峰叫托木尔峰。下面我们一起来欣赏一下图片，到美丽的托木尔峰去游览，好吗？
出示峰图
这就是美丽的托木尔峰。
看了这幅图你知道些什么？
（学生畅所欲言）
刚才同学们提到说它非常高，想知道它究竟有多高吗？（想）它有7400多米高。大家手里都有软尺，它的长度是1米，那么想象一下7400米有多高。（让学生直观地感受高度）峰上很冷，四季下雪，温度很低。
你们刚才提到它象一座银色的巨塔，为什么说是银色的而不说是其它的颜色呢？
再仔细地看看，你还能看出些什么？
生：它的上面好象有一条条的河流。
微机定格在“河流”上，并把它放大。
师：这些真的是一条条的河流吗？
（引导学生认真地观察，确定下这是一大景观——冰川）
刚才，大家所说的河流，它并不是真正的河流，而是流水冷冻以后结成的冰川。大家请看这就是一些冰川图。
出示多幅冰川图
师：看看他们像什么？
生：像金字塔
生：像城墙
生：像盛开的花朵
生：像……
师：你们想像力真丰富。再仔细听一听看你能听出什么？
播放冰川下河水的流动声。
生：有水流的声音。
对了，夏季来到的时候，可以听到冰川下潺潺的流水声。想象一下，看着条条冰川，听着潺潺的流水声，那是一种什么样的感受！
请同学们自由读第二自然段，看看作者是怎样描写冰川的？
你能用“有的……有的……有的……”说一句话吗？“千姿百态”怎样理解？用它来说一句话。
想象一下，托木尔峰上温度很低，会不会有生命存在呢？
生：会有。
生：不会有。
出示报春花和成片的雪莲花图片
这是报春花和雪莲花，它们就生长在托木尔峰3000多米处。
你还知道那些花能生长在寒冷的冬季吗？
在托木尔峰这么冷的地方，不但有许多植物，还有许多的动物呢！
一片片地展示黑鹳、白鹅、雪鸡、雪豹、马鹿、山羊等动物的图片
看到这些，你有什么疑问吗？（如此冷的地方，怎么会有这么多的动植物生存呢？）
好，我们欣赏了这么多的图片，你认为托木尔峰是一个怎样的地方？有什么感受呢？
那么，请你带着自豪的语气饱含激情地阅读全文！
现在，托木尔峰已成为了自然保护区，四季都有许多的游客去观光旅游如果你是一名自然保护区的工作人员，你打算怎样去研究它，开发它呢？
第二课时
有感情地朗读全文，回顾课文写了什么？
教学生字（略）
巩固练习（略）
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