零零教育信息网 首页 > 教师 > 语文 > 小学五年级语文教案课件 > 正文 返回 打印

《你一定会听见》教材理解

[db:作者]  2019-04-14 00:00:00  互联网


  研读
  《你一定会听见的》是一篇语言优美的小品文,它以亲切自然流畅有趣的语言向读者展示了我们身边丰富多彩、奇妙无穷的声音。
  开头三段写了三种“声音”:“蒲公英梳头的声音”、“蚂蚁小跑的声音”、“雪花飘落的声音”。
  这三种声音太细微,因而我们难以觉察,于是作者接着又写了三种“声音”:“风吹的声音”、“动物的声音”、“水声”。读过这三种声音我们似有所悟,原来声音世界竟是如此丰富多彩。
  然后,作者用“你当然知道……”一句,从对声音的列举中跳出来,转入探讨声音与我们生活的关系。声音伴随着我们成长,声音构成了丰富奇妙的世界。
  再后,作者从正反两方面点明声音对我们的意义:会听,有选择的听,声音就可以充实人的生活,使人得到很多乐趣,并增长知识。反之,不听或对声音无动于衷,就会令人的内心世界封闭退缩成为木头人。其中,第13段用一连串发问,促使我们关注声音世界,用心去听。
  最后以游戏的方式引领我们领悟如何去听奇妙无穷的声音,提出了文章的主题。

  赏析
  这篇课文的美点很多,主要集中在三个方面,即内容美、结构美、语言美。
  1、内容美
  本文内容很别致,聚焦用耳朵“观察”另一种世界,一个无所不在的声音世界,引领我们去感受声音的奇妙无穷。课文所写的内容大都为我们所熟悉,细心的同学可能都听过,会有真切的感受。
  2、结构美
  文章的结构特别美。写声音从无声写起,开头描写“蒲公英梳头”“80只蚂蚁小跑步”“雪花飘落”的“声音”,这些所谓的声音我们一般是听不见的。从这样细小的声音——平常所谓的“无声”写起,也告诉我们,用“耳朵”听,无人不能,但用“心”倾听,就不是那么容易了,这恰是文章的精彩之笔,倾听心音,倾听天籁,从每一种声音里,感受喜怒哀乐,领悟其内涵。文章开头列举6种声音,结尾,作者也没像惯常行文那样总结或引申,而是新颖别致的设计了5种游戏,通过游戏,将读者带入奇妙无穷的世界,进而听见自己的心音,由此“构成了一个丰富奇妙的世界”“得到很多乐趣”,进一步印证了文章的主题。
  3、语言美
  文章的语言更是优美。有的活泼风趣,优美形象,如:“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,‘噗!’一粒小酸果从头顶落下,‘不好,炸弹来啦!’”有的运用排比,增强了文章的表达效果,如:1、2、3段和4、5、6段都构成排比段。有的运用问句,与读者直接对话,拉近和读者的距离,激活读者的生活体验,引发读者的思考:如“你听过……的声音吗?”“如果你问,这都是想象的声音吧?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚点……”
  语言美在排比句的运用;美在多种多样的问句;美在人称的运用。
  无论是内容还是形式,本文可学点甚多。这篇文章写了用耳朵“观察”到的另一种世界,有利于大家用自己的感官全方位的感知身边的生活世界,培养敏于感知、勤于探讨的心理品质和习惯;课文所写的内容大多为我们所熟悉,有利于唤醒同学们的生活体验,课文语言生动形象,活泼优美。
  因此,学习这篇课文要注意加强朗读,积累语言;同时细心留意自己身边的生活,努力使自己成为感官灵敏、感受丰富,因而也就生活得更丰富多彩的人。
 
  [2014-09-28]
  〖你正在浏览《》提供的文章〗

http://www.00-edu.com/jaoan/yuwen/5/2019-04-14/10590.html十二生肖
十二星座