|
昨天听了本年级梁老师的一节语文课，她上的是《海市》第一课时，这虽然是一篇自读课文，但是由于课文篇幅很长，第一课时梁老师只是带领学生将课文进行了熟读。
我从这节课上学到了怎样读长篇课文的几种技巧，一直以来对于篇幅长并且其中生字很多的课文应该怎么读，我都很困惑，提前布置学生预习吧，学生总是做得不尽人意，就只好在课上拿出时间让学生进行充分朗读，比如我在上《我喜欢》一课时，本来我是计划一节课完成的任务，由于预习的不充分，就上成了两节课。今天听了梁老师的指导学生朗读，我茅塞顿开，让学生边读边将不认识的解决掉，并且返回头多读几遍这句话，的确会在读完一遍后就能够将长篇课文读通顺，读完一段就返回头思考写了什么的确会让学生读完一遍后将全文主要内容概括出来，从后来梁老师的检查效果看，的确不错，我又学了一招，我要尽快在我的课堂上进行实践。
多听课的确会长很多知识，我以后要尽量抽出时间多听课，以便让自己能够进步。
|
