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在小学阶段，我们的小学语文学习过很多描写革命英雄的课文。如《黄继光》《董存瑞舍生炸碉堡》《邱少云》《狼牙山五壮士》，总觉得自己豪气不足，激情不够。课上下来总是有蛮多蛮多的遗憾，课堂上的空白点较多，还有是学生这一头，由于离学生生活的遥远，学生反映出的冷漠，课堂气氛的沉闷，剃头担子一头热的遭遇总是令人泄气，唯独《江姐》这篇文章的教学稍微给了我一点安慰，学生的反映也是给我感触最深的，这堂课上完后，我自己也有一定的收获，将这堂课的优点和不足总结如下：
一、优点
1、这堂课同以往的课相比，教师更有激情。课外资料的引入，教师读得感人，课上教师的语言也有语气，并有逐步加强之感。
2、长文短教、直奔重点、有层次、有重点、层层深入。
3、教学机智更加灵活，而不是像原来那样根据预设的教案按部就班地死教，忽略学生的理解感悟。
4、回读的运用，使学生的理解层层加深。
5、教学中能抓住学生发言的亮点加以引导，并能上钩下联。
6、多媒体、课外资料的运用充分、恰当。
二、不足
1、教学中能抓住学生的发言的亮点进行评价，但有些评价语言略显苍白，针对性不强。
2、教学中的上钩下联有时欠到位，如：教学江姐面对敌人毒刑拷打不屈服时，学生说体会到了江姐对敌人的毒刑拷打不惧怕，我立刻问：联系上文说说江姐不惧怕什么酷刑？（钉竹签子）如果在此之后再引导学生联系下文体会江姐钢铁般的意志就更好。
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