教学目标 1.培养学生的朗读能力。 2.品读描写的精彩之处。 3.积累名言警句。 教学重难点 朗读、品评短文。 教学准备 课件 教学过程 一、学习“万花筒” 1.出示我会读： 学生自读，感悟。 全班展示。 2.我会评： A、学生默读后，说说这个铁匠给你留下了什么印象？ B、学生品读，评一评文章。 二、学习“百宝箱“ 1.出示名人名句。 2.学生自读谈谈理解体会。 3.抄一抄。 4.背诵。 三、“大舞台“ 讲故事比赛。 板书设计
