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习作目标：
1、写出自己眼里的毛泽东。
2、通过搜集、整理毛泽东的资料，增进对他的了解。
3、使学生感受到毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，树立正确的人生观。
难点分析：
搜集、整理毛泽东的相关文字资料及图片，选择自己最感兴趣的一个或几个方面，进行整理，由感性到理性，进一步认识毛泽东。
训练准备：
1、读写结合：改写《七律·长征》。
2、材料积累：
（1）观看毛泽东的影像资料。（《毛泽东的故事》及其领导的战役等。）
（2）读语文书第八组的课文，读《毛主席诗词》，听长辈讲毛泽东的故事，听歌曲专辑《红太阳》等。
（3）做好记录。
习作例文：
我眼中的毛泽东
我眼中的毛泽东主席是伟大的，是平易近人的……
毛泽东是一位很有决心的人，立志要成为一个拯救中国的人。为了救中国，他毫不犹豫的退了学去当兵，但因为清朝的腐败，使毛泽东大失所望，决定退伍，继续求学。
毛泽东是一位才华出众的人。他一生博览群书，尤其喜欢文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、多问。学生时代的他，作文常常被当作“范文”张贴出来。在峥嵘的革命岁月里，他写出的诗词充满豪情壮志，激励着无数仁人志士。
毛泽东又是一个独特的人，他自己有意强化身体的适应能力，如“冷水浴”：用井水浇身；“日浴”：在阳光下晒身；“雨浴”：下雨天到外面行走；“风浴”：站在开阔的地界，让大风尽情的吹……同时，他又是一个坚强、不怕困难的人，从他写的《七律长征》这首诗中让人充分感受到这一点。二万五千里长征，毛泽东却把它当成一件平平常常的小事来看待！他的胸襟是多么博大啊！
毛泽东还是一个很公正的人，我记得在《“不能搞特殊”》里写到毛泽东说的一句话：“不要说了，我心里并不好受。她是学生，按规定不该享受的就不能享受，还是守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊，现在这种形式尤其要严格。”
我眼中的毛泽东，他有决心，才华出众，独特也公正。他开辟了一个新纪元，把生命奉献在这鲜艳的国旗上，让新中国的未来充满光明。
他，就是我们的伟大主席——毛泽东。
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