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教学目的：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，感受巴尔扎克写作入迷的程度，体会写的道理。
3、认识本课10个生字，读写一些词语。
能力培养：
体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
重点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
难点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
教学流程：
一、情趣导入
法国有一位著名的文学家，有知道他的名字的吗？
介绍作家
二、初读感知
1、读、通顺，流利，找出不懂的问题
2、读、边读边在小组内解决不理解的问题，
3、读、说说本文讲了几件事？
4、读、给每件事加个小标题
三、理解升华
A学习第一件事
作家写作时的状态是什么样的？找出具体词句，并说说你的理解
找出作家创作到忘我程度的段落，看看作家是怎样进行创作的。
B看看本文的写作方法。
四、学习本文字词
1、划出本文中自己不认识的字，说说字音及字义
2、认读本课中的一些词语，说说自己是如何理解这些词的。
五、有感情的朗读课文
总结及作业
收集巴尔扎克的名言
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