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课题 语文七色光八
教学目标
1、要词句训练中，培养语感.
2、积累谚语，体会谚语中包含的道理。
3、了解民间文学的特点和多种形式，热爱民间文学。
4、按要求搜集资料。
教学重点
在词句训练中培养语感
教学难点
在词句训练中培养语感
教学流程
第一课时
一、基础练习
1、形近字组词
鱼（ ） 钓（ ） 搀（ ）
渔（ ） 钩（ ） 馋（ ）
猎（ ） 搭（ ） 催（ ）
腊（ ） 塔（ ） 摧（ ）
学生独立完成
指名回答，集体订正。
举例说一说，你是怎样记形近字的。
同桌互说形近字，并组词。
二、给句子排序
1、将下列句子排成一段连贯的话，把序号写在前边的括号里。
（ ）他每天很早就出海打鱼。
（ ）他家里有妻子和三个孩子。
（ ）海边住着一个年老体弱的渔夫。
（ ）当天空还挂着月亮时，他就出门了。
（ ）收网时，他感到很重，心想这一回课捕到大鱼了。
（ ）他划着小船到海上，撒下了渔网。
学生独立完成，同桌交流。
指名回答，集体订正。
第二课时
一、日积月累
1、自读自悟。说出自己读懂了什么。
2、指名谈收获
3、说说自己收集到的谚语
4、熟读这些谚语。
二、知识窗：（民间文学）
自由读短文。
回答：了解了什么？
三：收集资料
收集谜语，谚语，歇后语比赛。
四、总结本节课收获。
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