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教学目标
1 、体会科学家是怎样进行合理想象的。
2 、背诵自己喜欢的段落。教学重点：理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
教学难点：体会科学家想象的合理。
教学过程：
一、老师谈话引入时间的估算有科学依据，那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢？
二、学习课文
（一）理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。
1、阳光强烈
2、蝇、蛛、巧遇、松脂滴
3、松脂继续滴下来
（二）松脂球变成化石需要
1、时间长；
2、地壳发生过变化“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”
3、水把森林淹没了，
4、树腐烂了，松脂球被淹没了
（三）小结：琥珀形成的条件
松脂包裹苍蝇和蜘蛛——形成松脂球——被埋入泥沙——形成琥珀
三、谈收获：通过刚才的学习，我们了解了一个有趣的故事，又初步体会到了作者推理的严密，真是收获不小哇！
四、总结课文
五、练习有感情地朗读课文
六、板书设计： 7 奇异的琥珀
地壳运动 松脂球 → → 化石 漫长岁月
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