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教学目标
1、认读8个字，读读指定的15个词语。
2、了解课文内容，知道作者参观前后心情有什么变化和为什么变化。
3、了解古罗马文明的废墟，感受这个千古的绝唱、永恒的美丽、不灭的辉煌。
教学重点
1、了解课文内容，知道作者参观前后心情有什么变化和为什么变化。
2、了解古罗马文明的废墟，感受这个千古的绝唱、永恒的美丽、不灭的辉煌。
教学难点
了解古罗马文明的废墟，感受这个千古的绝唱、永恒的美丽、不灭的辉煌。
资源准备
课件
教学过程
一、揭示课题
废墟有荒废、破旧、被抛弃、被遗忘的含义。对于废墟，同学们可能会很自然地联想到圆明园遗址的断壁残桓……你会从中感觉到什么呢？去看看罗马的废墟，看看作者笔下的废墟给我们什么样的启迪和深思。
二、学习认读字
1、积累下面四字词语
秋阳灿灿 气势非凡 威风凛凛 流光溢彩
生机盎然 举世闻名 迷惑不解 残破不堪
惊叹不已 远见卓识 独具匠心 无与伦比
2、学生齐读，并且写在本上
3、注意“囚”“阿”“桓”“萨”等的读音。
4、说说这几个字哪容易错，你怎么记忆。
齐读课题，独自思考，自己读和记忆，跟同桌同学说读音和字形。在本上练习写生词
三、复习多音字
1、说说多音字的读音和组词。
2、你能多组几个词吗？
同学举手说读音和组词。自己在本上写组词。争取多写。
同桌同学给检查并修改。
四、略读课文
1、学生自主时间，让学生自学画批。
2、面对罗马的废墟，作者在参观前后有什么变化？为什么有这种变化？
3、课文的最后一个自然段充分的讨论交流说出自己的理解。
板书设计
18 废墟的辉煌
囚（qiú） 阿（ē） 垣（yuán） 萨（sà）
到达 废墟 失望
观出来 废墟 惊叹、钦佩
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