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编辑部的叔叔阿姨们：
你们好！
我对你们编写的小学语文课本非常满意。但是，我在十二册第10课《花潮》中发现有一个病句：“伫立在另一棵树下仔细端详一番，更好。”这是一个意思重复的病句。“端详”是仔细地看的意思，而“端详”的前面加了个“仔细”，意思不就重复了吗？这是怎么回事？
我希望叔叔阿姨们能编写出更好的课本，为祖国的教育事业作出一份贡献！
浙江省临安市三口镇中心小学六（1）班 周吕翔
周吕翔同学在演习上很有钻研精神，信也写得很清通，令人高兴！他所提出的问题，在一部分教师中恐怕也有存疑。这里不妨略陈管见。
“仔细端详”的说法，从字面上看的确是意思重复的，但能否算语病呢？答案是否定的。汉语的表达是有一定灵活性的，有些说法字面上看上去是重复多余的，但只要不让人感到啰唆累赘，就应允许它们存在。人们的遣词造句时，除了考虑词语的意义外，还常顾及词与词音节搭配的整齐协调。中国人喜欢运用四个音节的词语，多数成语的前身是超过四个音节的，最后大都演变为四字格，反映了人们运用汉语的审美观。如上文中我用了“重复多余”和“啰唆累赘”字面上重复的词语，非但不让人感到有语病，反而显得加重了语意，协调了音节。语言中的这种现象是司空见惯的，例如：“仔细品尝”（“品尝”即“仔细地辨别”）、“细细品味”（“品味”即“细细体会”）、“仔细审题”（“审题”即“仔细”了解题目的要求）、“十分迅速”（“迅速”即“十分快”）、“寂静无声”（“寂静”即“没有声音”）、“默不作声”（“默”即“不作声”）、“凯旋而归”（“旋”即“归”）、“亲眼目睹”（“目睹”即“亲眼看到”）以及“无边无际”、“没头没脑”等等，真是举不胜举！
以上四音节的词语，不仅活跃在群众的口头用语和书面用语中，而且在一些词典的例句中也学常常见到。如：
△他经过（细细品味），才明白了那句话的含义。（《现代汉语词典》修订本，第976页）
△一个老农捧起一把泥土，（仔细端详）着。（《常用词语三用词典》，第173页，少年儿童出版社）
△这时整个会场（寂静无声），只有他一个人的话音在空气中回荡。（同上，第350页）
△他像一个（凯旋而归）的战士，带着胜利后的骄矜资态出现在同伴们的面前。（同上，第437页）
△在英雄们的守卫和汗水灌溉之下，荒岛面貌的改变是（十分迅速）的。（同上888页）
摘自《小学语文教师》
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