|
……
师：刚才我们了解了地球的有关知识（地球两字加点），那么，只有两字（加点）你是怎么理解的呢？
生1：仅有，唯一
生2：再没有第二个
生3：如果地球破坏了，我们别无去处。
师：那么，此时你想到了什么？有何感想呢？
生1：我以后不乱扔只纸屑，不随地吐痰。
生2：我们要多植树，不能破坏花草树木。
生3：我要回去对爸爸说，你的厂效益虽然很好，但要注意环保。要再保护环境的条件下多赚钱。
生4：我还要写些环保宣传语，给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶及周围的人看。
师：出示几句宣传语：
1、我做起，从你做起，从身边的小事做起，共创美好的家园。
2、用你、我、他的手，共同拖起美丽的世界。
3、为生我养我的这个世界做一番有意义的世界。
自由读，选择你喜欢的背诵。
师述：我希望你们不光把这些话记在心里，还要化为自己的实际行动。
课后再想些环保宣传语
评：这个环节抓住题眼“只有”，让学生畅所欲言，结合实际谈自己的认识，想法，学生在活跃的气氛中认识精心保护地球的重要性，这样文理结合，学生学得主动、轻松，印象也较深刻。
|
