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学习目标:
1、理解诗句的意思。理解“红军不怕远征难”的深刻含义。
2、联系全诗理解重点词语的意思以及表达的思想感情。
3、朗读、背诵《长征》。
教具准备：《长征》CAI课件
教学过程:
一、请同学看电影《大渡河》片段，听范读，引入课题,（在网络影院里看），板书课题。
二、简介作者和本诗写作历史背景。（视频或幻灯片）
三、学生朗读全诗。
四、老师指导学生讨论（合作学习）理解以下词语（并适时点拨）:
远征难：指红军长征中种种艰难困苦。
只等闲：只是平常的事。课文中指红军把长征中遇到的任何艰难困苦，只看作平常事。等闲：平常。
五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭。在湖南、江西南部和广西、广东北部交界处。
逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙云崖暖大渡铁索寒岷山三军尽开颜
五、学生讨论理解诗句意思。
１、一、二句是什么句？（总起句）哪一个字点出了长征苦？（难）哪一个词点出了红军大无畏？（等闲）这两句该怎么读，读一读，读出大无畏的气概来。
２、三至七句是写什么？（是写具体遇到的困难）指导朗读，应读出艰难与困苦。三、四句和五、六句是什么句？（对偶句）三、四句还采用了什么修辞手法？（夸张）万水千山指的是什么？（五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山……）只等闲表现在什么地方？（腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、更喜。）
３、第八句是什么句？（总结句）
六、指导背诵。
七、词语练习（幻灯片）
（一）词语搭配。
①秩序②阴谋③缺点④收入⑤问题⑥眉头⑦信心⑧质量
粉碎（）改正（）维持（）增加（）
解决（）提高（）皱紧（）树立（）
（二）给带点字选择恰当意思。
1、难:①不容易，不大可能②不好③做起事来费事④使感到困难
（1）这道题把我难住了。（）
（2）红军不怕远征难。（）
（3）乌鸦唱歌来，可真难听。（）
2、尽:①完②达到极端③全部用出④有力完成⑤所有的
（1）三军过后尽开颜。（）
（2）对待有困难的人，我们一定要竭尽全力地给予帮助。（）
（3）知识的力量是无穷无尽的。（）
3、颜:①脸上的表情②颜色③体面，面子
（1）运动场上，五颜六色的旗帜随风飘扬。（）
（2）姐姐被清华大学录取了，全家人喜笑颜开。（）
八、总结全诗，归纳中心思想。
这首诗是（）写的，他是我国现代史上伟大的（）、（）、（）和杰出的诗人。这首诗描绘了（），热情歌颂了红军战士战胜一切艰难险阻的（）和（）精神。
九、阅读欣赏。
忆秦娥 娄山关
1935年2月
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
十、作业：
背诵、默写全诗。
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