|
一、 学习要点
1、 重点：
从周围环境及人物外表体会人物内心。
2、 难点
写邱少云的内心活动的片段练习是另一个难点。
二、 训练要求
1、 练习写作片段；说说邱少云在烈火焚烧时所处的环境及表现，想象他的内心活动。
2、 通过学习邱少云在烈火烧身时自觉的严格遵守纪律的崇高精神，教育学生严格遵守纪律。
三、 课时安排
1课时
四、 学生活动设计
学生自学、小组讨论、交流。
五、教学步骤
（1） 教学目标
1初读课文、整体感知、理清脉络。
2理解文章内容，突破难点。
3围绕重点、学习表达。
（2） 目标完成过程
1、 导入：
有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其中的一位—邱少云。
2、 从课题中，你们能否看出本文主要写了几个人物？主要人物是谁？
3、 初读课文、整体感知。
4、 讲解第一自然段。
5、 重点讲解第三部分。
问题设计：1）我是如何表现的？我是如何观察邱少云的？
2）邱少云在烈火中是如何表现的？
3）我的心理活动有什么变化？
6、 假如你是邱少云，你会如何做？写一段心理描写。
7、 课堂及兴写作
8、 找出不懂的字、词、句，提出来集体解决。
9、 同学之间说一说收获。
10、 布置作业
六、板书设计
我的战友邱少云
|
