零零教育信息网 首页 > 教师 > 语文 > 小学六年级语文教案课件 > 正文 返回 打印

五花山小学语文-人教小学语文六年级课本

互联网  2020-03-04 00:00:00  互联网

 

 

我们走进山里去。

 

小路从坡上的厚草中钻出来,好像一条金色的带子,清晨的露珠儿在枯萎的草尖上滚动。夏日烂漫的山花,早躲得不知去向,连最有耐性的野菊,也垂下了蓝色的花瓣,埋怨第一场秋霜的降临。

 

然而仰脸朝上望,朝那霞光璀璨的树梢和密密麻麻的层林望,却见一片姹紫嫣红。几株红丹丹的槭树,猛地从五彩缤纷的林间闪出来,从上到下竟没有一片绿叶,清一色的红,红得发紫,紫得发亮,远看像一柄火炬,光焰灼人。偌大的林子,有了它,竟好像要腾腾地燃烧起来;走近了,发现它酷似枫叶,只是比枫叶红得更深沉。

 

一株高大的白松,浑身披挂着彩云一般的山葡萄叶,那叶子竟是粉红色的,真像三月桃花。一阵风吹来,藤萝摇摆,巴掌大的红叶便忽悠忽悠地飘拂起来。林子深处,还有火红的山葡萄叶,闪闪烁烁,好似半天空翻卷的旗帜……

 

不引人注意的路边,有一片柞树林子,在风中飒飒响着。那叶子,红中略带一点黄褐,黄中又带一点金红……

 

几只不知名的翠鸟,落入淡黄色的桦木林,绕着那椭圆形的小叶片歌唱,又隐入黑森森的松针里去了。云杉、冷杉、鱼鳞松,似乎不想参加这秋季时装展览,规规矩矩地靠边站着。它们没有想到,正是自己那珍贵的绿色,作了绚丽秋景的陪衬。

 

“红、黄、绿、紫……”我们数着大山的颜色,欢喜得迈不开步了。

 

“这到底是什么山?”终于有人发问。

 

“五花山。”向导眨着眼睛风趣地说,“你们数得一点儿不错。”

 

 

我们登上了五花山。

 

这五花山究竟有多少个山头?极目眺望,只见龙飞凤舞似的一片。远山近山,一抹胭脂红,一道龙胆紫;几层靛青,几丝浓黄,分明是一幅巨大的油画。

 

“那山,都叫什么呢?”

 

“五花山。”向导不慌不忙地回答。

 

 “也叫五花山?五花山到底有多少?

 

“每年秋分到寒露,山都变花花了,这段时间里,这儿的人就爱把所有的山都叫作五花山──五颜六色的山!

 

我们这才得了山名的要领。五花山,没有比这更美的名字了。

 

山脚下,镜泊湖静静地躺着,沐浴着正午的艳阳,真像一个悠闲自得的村姑。她欣赏着山野,竟也诧异地眨起那蓝莹莹的眼睛来了。

 

岂只是“五花”哩?你们再仔细看看──

 

单单是红,就有多少种?眼前的山花椒,从头到脚红透了。玛瑙似的小红果,一嘟噜一嘟噜,红得叫人心醉,叶片略带一点西洋红,显得妖冶;而那远处的遍地灌木,红得热烈而庄重,真像是春天漫坡的百合……

 

而黄色,你能数过来:金黄、浅黄、淡黄、鹅黄、深黄、橙黄……

 

绿色,你能数过来:墨绿、翠绿、浅绿、苹果绿……毗邻相依,交相辉映,黄中有绿,绿中带紫,织成了一顶巨大的美丽无比的花环。

 

五花山把这华贵的花环献给了镜泊湖,戴在她那丰满洁净的颈子上。于是,满湖是山的倒影,彩色的花环,把湖水映得五光十色,那水是红?是绿?还是蓝?真说不上来。

 

 

我们辞别五花山。

 

夕阳已经西沉,掉进那如海的苍山中去了。留下漫天的晚霞,同镜泊湖媲美。她一步一回头,一步比一步娇媚。

 

晚风从山林里带来潮湿的雾气,浮动在山腰里,像她身上的飘带……

 

绚丽的晚霞,究竟是你打扮得山林璀璨,还是五花山的色彩感染了你呢?

 

夏日的傍晚,据说晚霞是要在天边逗留得很久的,她为自己华丽的衣着感到骄傲,以为镜泊湖远不如自己。可是随着秋天的到来,当五花山捧出光彩夺目的花环的时候,晚霞便终于羞愧地躲进山背后去了。

 

她一步一回头,并非想同镜泊湖媲美,而是要把彩色的花环,连同瑰丽的湖水,都深深地印在她心里。

 

鸟音本文作者关劲潮。选用时略有改动。

 

孩提时代,生活在农村,我是极喜欢鸟类的。尤其是那百灵鸟儿,飞起来轻飘飘、云悠悠的;又能唱多种歌,歌音颤酥酥、亮爽爽的,再灵巧的歌手也学不来,真叫人爱得着迷。

 

我常跟着大一点儿的孩子们到田野捕百灵,偶尔逮到一只,便放进笼子里,挂在庭院的椿树上,给它喂米喂水,逗弄它叫唤。日复一日,逮得多了,我家的庭院竟成了鸟的乐园。它们整日里叫个不歇,只要有一只先叫,其他的便都跟着叫了起来。到了黎明,它们叫得最得意、最嘹亮,大概是为酣睡了一夜的人们,唱一支振奋的歌吧。满胡同的伙伴们都跑来围着鸟笼逗趣;邻家的婶婶们也拿了针线,边做手中的活,边欣赏鸟儿们的音乐会。她们说我这样迷爱着鸟儿,长大了定能娶个会唱歌儿的娘子。经她们这样夸奖,我倒也觉得美美的了。

 

然而,这并未引起爷爷的兴味,而且他听见我的鸟叫,反倒总是面带愠色。他本是研究鸟类的专家,因年老有病退休了。鸟类专家,为何不喜欢我喂鸟呢?他时时去河边钓鱼,我几番要求跟着去,让他给我逮几只百灵来,他执意不肯。这使我好生奇怪。

 

又过了些日子,不知为什么,爷爷要领我到鸟儿最多的地方去。还让我提一只装有百灵鸟的笼子。我又高兴,又纳闷儿。

 

我跟在爷爷后边,慢悠悠地走了老半天,才到了河边。离河边不远有片沙岗,绿葱葱,阴森森的,长满了树林和灌木丛。各种各样的藤蔓,扯了一溜溜的花儿,到处攀爬着。我们钻进树林,这里遮天蔽日,连阳光都难以透进来。树上的鸟儿真多呀,有黄鹂、百灵、画眉、鹌鹑、云雀……数都数不清。仿佛是百鸟之神,把天下所有的鸟,都集合到这里开演讲会似的。真是不到鸟林,不知百鸟鸣啭的妙境啊!它们忽而不约而同地来一番旋律整齐的齐鸣;忽而又杂乱无章,各有韵色;间或还有互相答对,倾诉爱恋的。我从未见过这么多的鸟儿,便缠着爷爷捉几只。

 

不料,爷爷却阻止了我,并让我把从家带来的那只鸟笼挂在树枝上。然后,蹲在树荫下。一会儿,笼子里的百灵,也跟着其他的鸟儿叫了起来。

 

这时,爷爷问我:“你说,是笼子里的鸟儿叫得好听,还是树上的叫得好听?

 

我静心听听,揣度了一番,说:“树上的鸟儿叫得好听!

 

“咋好听呢?

 

“我也说不准,像是嗓音不同,音色不同。”

 

可怎么也想不出,为什么一样的百灵鸟,在家养着,和生活在树林里,叫得就不一样呢?

 

还是爷爷通晓天地万物,懂得鸟性:“花有花色,鸟有鸟性呀!百鸟是天地的灵物。大自然赋予它一对自由的翅膀,一口清亮的嗓音。它生来属于大自然,不属于你、我、他。你把它捉入笼,便使它失去了原来的本性,成了可怜的玩意儿。”

 

我任性地说:“可它在笼子里不也天天叫吗?而且叫得更勤了呢,那叫声也是它唱的歌呀?

 

“是它唱的歌。但那是一支悲歌,一支痛苦的歌。”

 

爷爷望望树上的鸟儿,又说:“鸟鸣为其心声呀!你听枝头那鸟儿,唱得多清脆,多甜美;掉在地上还有音呢;掉在河里,水也会变得清亮亮的响。而笼子里的鸟,鸣得叫人替它哀怜,好像是在向人哭诉冤屈、忧愁──关在笼子里,为人鸣叫,有屈于它的天性啊!

 

听了爷爷这番话,我深思良久,感到可有道理了。可又觉得在漫野、林子里飞来飞去的鸟儿,谁也不属于,叫得再婉转动听,也无人欣赏、评赞,有什么价值呢?

 

“这正是它的高贵之处,它不为求得人们的称赞而歌唱,终生只为保持自己的本色和特性而活着。”爷爷若有所思地接着说。

 

这一日,捉鸟未获,却得到了比鸟不知要珍贵多少倍的东西……

 

 

 



http://www.00-edu.com/jaoan/yuwen/6/2020-03-04/20528.html十二生肖
十二星座