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1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。
课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。
2．写字。每个字需要出示笔顺。
课件使用目的：帮助老师进行写字教学；帮助学生掌握正确的笔顺规则。
3．要求掌握的词语：滩涂、敏捷、销声匿迹、输出、基金会、生涯。
课件使用目的：掌握词语，加强积累。
4．麋鹿的图片：近处放大照片，麋鹿奔跑，进食、嬉戏等场面的图片。
课件使用目的：认识麋鹿这种神奇的物种，增加对它的好感，激发了解它的兴趣。
5．第三自然段的四个句子。
（1）一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米。
课件使用目的：列数字的说明方法，“两百千克”和“八十厘米”说明雄麋鹿之“大”。
（2）麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
课件使用目的：“最”说明麋鹿的尾巴的作用之大。
（3）麋鹿的毛色在夏季时棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
课件使用目的：颜色的对比，感知因季节而改变的色彩。
（4）麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷，它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
目的“身体庞大”与行动轻快敏捷对比，突出麋鹿动作轻灵。
6．麋鹿的传奇经历：
（1）麋鹿在我国出现的最早，但后来竟销声匿迹了。
（2）1865年后，特别是1900年，麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。
（3）1986年，麋鹿重回故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。
课件使用目的：了解麋鹿的传奇经历。
7．麋鹿在江苏大丰自然保护区生活的图片和相关视频。
课件使用目的：了解我国对麋鹿的保护措施，以及麋鹿的生活情况。引导学生参与保护珍稀动植物的活动。
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