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教学建议
〔教学目标〕
1．学会通过多种渠道收集了解大自然的奇观。
2．能有序地完整地向别人介绍自己所了解的大自然奇观。
3．能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。
〔教学重点、难点〕
1．收集了解大自然的奇观。
2．有顺序地向大家介绍大自然的奇观。
〔课前准备〕
学生自主展开观察收集活动，有条件的学生可以提前准备一些图片，方便自己介绍。
〔教学时间〕
1课时。
〔操作要点〕
1．导入。
2．学生交流、讲述。
（1）分组讲述、交流。
（2）全班交流。
老师提出活动要求：讲述的学生要将自己了解的自然奇观向大家介绍清楚，最好先打好腹稿，还能简单谈谈自己对这一自然奇观的感受，其他同学要认真倾听。
（3）师生评议。
教给学生正确评价他人发言的方法，如：通过他（她）的描绘，你能看到那种神奇的自然景观吗？在评价别人的时候，注意评价的态度要端正，不可嘲笑其他同学。
（4）总结与展示。
教师总结。学生将自己搜集到的资料，图片在班级展示角张贴展示，促进交流。也可将自己的介绍整理成小练笔，在班内展示。
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