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习作目标：
1、能把场景写具体、写清楚。
2、使学生学会捕捉精彩瞬间，点面结合进行描写。
3、培养学生感受生活、热爱生活的思想情操。
难点分析：
全身心融入场景中，去感受、体验，抓住自己感受最深的部分，进行细致描写，写出自己的感受。
训练准备：
1、读写结合:读《开国大典》，写出自己参加的某项比赛的场面。
2、材料积累：
（1）积极参加各项校内外活动，从中获得情感体验。
（2）读课文《开国大典》、《放弃射门》、《梦圆飞天》等，积累场面描写的词语。
（3）做好记录。
习作例文：
观国庆六十周年庆典
时光荏苒，又是一年国庆佳节。去年的十月一日，建国六十周年庆典那壮观的场景依然历历在目，那响彻天际的口号声依然在耳畔回响。在那举国欢腾的日子里，天安门广场到处是一番盛世的景象，那里是花的海洋，那里是车的海洋，那里是人的海洋……真壮观啊！
2009年10月1日上午10时,中华人民共和国国庆60周年庆典开始了！60响礼炮轰鸣，拉开了庆典的序幕！伴随着铿锵的《义勇军进行曲》，一面鲜艳的五星红旗在旗杆上徐徐上升。这一刻的喜悦，这一刻的庄严，这一刻的辉煌，让每一位炎黄子孙激情澎湃，热血沸腾！
我们的敬爱的国家领导人胡锦涛主席，在北京军区司令员房峰辉的陪同下，乘红旗牌检阅车沿着长安街检阅了44个地面方队。迎着受阅将士的注目礼，向群众和官兵频频挥手。
“同志们好！同志们辛苦了！”胡主席的问候如和煦春风，温暖军心。
“首长好！为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。
那一刻我们的主席更让人爱戴，那一刻我们的官兵更让人敬重，那一刻我们的群众更加可亲。
“咚——咚——咚”传来了海陆空三军方阵的脚步声，这是阅兵式的方阵表演。一队队身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。他们步伐矫健，他们神情刚毅，他们英姿飒爽，他们在亿万群众殷切的目光中走来！他们如雷贯耳的口号声，有如开闸流出的洪水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。他们个个意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。
三军仪仗队结束后，天安门广场成了群众们大显身手的舞台，五十六个民族的人们，穿着色彩艳丽的民族服饰，跳着形态各异的民族舞蹈，载歌载舞如行云流水般从主席台前飘过，就在此时，几架喷气式飞机直冲云霄，几个曼妙的俯冲，旋转，空中便出现了一道道美丽的彩虹，视线中出现了长虹贯日般的美丽景象，观众们掌声雷动。这里到处流淌着欢笑，这里到处充斥着幸福，这里到处澎湃着激情。那欢快的场面，为国庆盛典增加了更多的喜庆气氛。
目睹着举国欢庆的场面，一种民族的自豪感油然而生。祖国，我曾经见证了您六十华诞的盛世景象，深深为您祝福的同时也暗暗下定决心——作为一名炎黄子孙，作为一名龙的传人，我会倾我毕生的心血，写好“中国人”这几个四四方方的中国字！
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