农夫有颗种子，非常高兴，他不断寻找着一块肥沃适合种子发芽的土地，然后将种子种了下去。播种之后农夫有计划有步骤倾尽全力地培育照看着这颗种子，不时还会长途跋涉到很远的花店去闲逛欣赏打探鲜花的前景。每次去花店，他总看见一朵朵颜色各异的玫瑰被瞬间抢售一光，回到家里，他开始以玫瑰的希冀来幻化这颗正在吐芽的种子，甚至盘算着它开花时的盛况。在花店他又发现香水百合不但热售，而且价高。农夫又开始以香水百合的希冀来幻化这颗种子……这些一个个美好的幻想让农夫时常沉浸在一种难以抑止的自豪和满足之中。
随着时间的推移，农夫开始越来越不安了，因为种子发芽之后，一直迅猛长高，不知不觉就长过了玫瑰的高度，很快又长过了香水百合的高度，农夫有点绝望了，他开始以对香水百合的印象修剪嫁接这棵日益长大的植物，在每天辛苦的修剪嫁接中，这棵茁壮的植物一点点的萎缩下去，直到有一天，全身萎黄枯死而去。
回想整个种植过程，农夫满腹委屈。而农夫也许不知，这本是一颗向日葵的种子，开艳丽硕大的黄花，结沉甸甸的果实，高昂着花朵，每天朝着太阳的方向转动。这个农夫的失望与悲哀就是，种子长成什么样，不是由他决定，而是由种子本身决定。每一颗种子都是一个生命的奇迹，我们能一眼看出这个农夫的愚蠢，却不知道自己常常在做着比这个农夫还要愚蠢的事情。
今天上午，在女儿学校的多功能大厅，我参加了一堂家庭德育亲子沟通的讲座。讲座进行了近３个小时，３个小时让我感受最多的是父母对孩子的爱。我原本不想参加，拗不过女儿的命令，我去了。此时此刻当时感触良多的许多话语已经有些模糊，但其中的一个场面让我甚为感动。
那是讲座进行了1个多小时，已经讲过了家长如农夫一般的爱对孩子身心带来的不好影响，做过现场互动后，心理专家给大家放了一段轻松惬意的音乐。在音乐中讲师让所有家长都闭上眼睛一边感受音乐，一边假设自己事业有成，正乘坐飞机准备去国外度假，突然飞机出了故障，这时每个人在生命最后一刻只能给孩子留一句话。当时我的第一反应是：孩子你要好好活下去！专家现场寻问了很多家长，几乎所有的人竟然和我的想法如出一辙。专家又说如果是三句话，几乎又是异口同声：爸爸爱你！妈妈爱你！在音乐开始时，我想多数的家长都是抵触嬉戏玩味的态度，而当说到爸爸妈妈爱你时，这些经受了岁月磨砺圆滑世故的成年人，在那一刻都变得简单而真实，好像所有的人都是不用启发的专业演员，一下子就沉入到自己的角色中去了，全然忘我。而当一个一个家长说出第三句：爸爸对不起你，妈妈对不起你时，一个假想的场面，一个虚构的情景，却让很多父母声音哽咽。不是亲身体会，很难想像一个上千成年人的聚集，一个个在社会中摸爬滚打应付自如的社会人，当只有一种身份，只是爸爸或者只是妈妈这样一种角色时，会有那样的一种真实；当只有一种心情，当抛开一切面对孩子，心变得无比柔软，柔软得不可轻触，也变得从未有的纯净和不被尘染。
在那样的情景中，我几次也都有想落泪的冲动，几次我都深深地闭上自己的眼睛，不断平复自己起伏不定的情绪。我看到身边的家长几乎都有着与我同样的心情。不用与任何一个父母交流，都可以感受到父母对孩子那种不顾一切的爱。但爱要如何进行？农夫也是爱那颗种子的，不正是因为爱而摧残毁灭了种子的未来。
爱是一种能力，爱也是需要成长，那我们应该怎样爱自己的孩子？
也许一堂讲座无法给我们最具体的答案，也许任何的操作都无法给我们最直接的方法，因为每一个孩子都是一个鲜活独立的个体，我们无法细致模仿但可以参考借鉴。对待孩子，如同手里捧着一只小鸟，给他温暖的接触和适度的空间，让孩子有所保留，接受他，尊重他，思想上与他平等。不要让爱成为摧残成为孩子成长的限制与阻力。
对待孩子，最好的爱不是无限的物质给予，不是经验中的“我为了你好”，而是简单的陪伴。对于我而言，我享受这种陪伴，珍惜这种陪伴。
让我带着爱，陪伴你。愿我的陪伴能给女儿一个健康的人生。
