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生活不是一帧婚纱照，唯美浪漫，朦胧飘逸，经得住推敲斟酌，细细玩味；生活其实就是一张生活照，不施粉黛，素面朝天，可以看得见脸上的粉刺、雀斑甚至是一口龅牙……
㈠
前天，有位家长通过我老公请我帮点小忙。受人之托忠人之事，于是大热天里，楼上楼下，校长办公室，主任办公室，等到把所有的手续办齐了，已经到了吃中饭的时间了。我说我该回家了，孩子还在家等着我呢，可他们怎么也不让我走，无奈，盛情难却，我提议就在附近吃顿家常饭，可是这位家长却驱车来到了我们小城一个档次很高的酒店，还打电话把我老公孩子都喊来了。这让我觉得有点不好意思，席间，他倾吐不尽的感激之意，一次次的敬酒，我说我不会喝酒，他就让我以牛奶代酒，拜托我以后在学校好好关照他的女儿。这一顿饭足足吃了一个半小时，然后他把我们送回家。
其实，无需他多说，我也会关住这个孩子的。因为从我老公口中知道了这个孩子的一些情况：父母在她三岁的时候就离婚了，离婚后父母都重新组织了家庭，而且都有了自己的儿女，她成了累赘，一直是伯父把她养大。从看到这个长得修长清瘦的女孩第一眼，我的内心就有了一种莫名的怜爱，觉得她本该有个美好的前程，可是父母所犯的错却要让她来承担。
到家后正准备午休，哪知道他又打电话让我下楼，我心想事情不是办妥了吗，又有什么事呢？到了楼下才知道，原来他们买了几张超市卡要送给我。我内心突然有了一刹那的失落与不安，我调整了一下子自己僵硬的表情，说了一大堆让他们放心的话，然后逃也似的上了楼，把这位内心同样不安的父亲以及他的女儿、他的宝马车撂在了我家楼下……
我知道这位父亲很有钱，他在宜兴有自己的工厂，他开的是价值一百多万的宝马，脖子上戴的也是很粗很粗的黄金项链。如果在其他场合遇见这样的人，我根本不会拿正眼瞧他，可是当他请我帮忙的这个时刻，他的身份已经还原为了一个因为对女儿怀有歉疚而想弥补父爱的父亲，我没有理由拒绝一个父亲对女儿的爱。
可是当他硬要把几张卡塞给我的时候，我觉得人与人之间温情的东西一下子荡然无存，如一尊血肉丰满的雕塑，此刻只剩下一副在夏日的阳光下亮得刺眼的骨架，是那么的触目惊心。此刻 ，人与人之间的所有关系只剩下了交换关系，你帮我的忙我给你报酬，我们两不相欠，这是商人的游戏原则？还是这个社会的游戏原则？我也迷惑了……
㈡
这学期的某节课上，和学生谈到“感恩”这个话题，我说作为树儿应该感恩土地，因为土地养育了它；作为鱼儿应该感恩大海，因为大海是它的家；作为鸟儿应该感恩蓝天，因为蓝天给了它自由；而作为一个学生，最应该感恩的就是我们的父母和老师。父母含辛茹苦把我们带大，我们才能出人头地，所以我们要感恩父母；有了老师的辛苦教导，我们才能取得优异成绩，所以我们要感恩老师。
就在讲到应该感恩老师的时候，我听到学生中间传来一个声音“我又不是没有交学费！”声音虽然不大，但是足以让全班同学听见，我很快发现了声音的来源，那是班级最特立独行的一个学生，他的话音刚落，全班同学都朝他投去了鄙夷的目光，这个在班级一向独标高格、特立独行的学生桀骜的目光一下子找不到了落脚的地方，于是把头埋得很深很深，深到了桌子上的书堆里。
我不否认，这句话是我原本流畅的课堂节奏中的一个意外，它使我的内心有了一刹那的震颤，但是和这群年少轻狂的高中生相比，我毕竟是个成年人，所以我仍保持着表面上的波澜不惊。我说师生关系绝不是菜市场上的商贩和买主之间的关系，如果你把师生关系定位为买卖交换关系，我为你感到悲哀更为我们教师感到悲哀！说完我仍然以自己惯有的节奏推进着自己的课堂，接下来的课堂里出奇的安静。
下了课堂，我脑海中一直反思着这位特立独行学生的这句话，到底是什么出了问题，是这个学生，还是我们的教育？教师的教书育人和学生为之所交的学费是否也是一种交换？我更迷惑了……
㈢
那位因对女儿怀有歉疚而想弥补父爱的父亲，他在拿那顿价值不菲的午饭和几张超市卡来和我交换，由于在这场交换中我是被动的，所以我感到更多的是自己在被人利用；课堂上我和学生们也在交换，我用职业的操守和专业的知识与孩子们的感恩之心在交换，而不仅仅是为了他们那点可怜的用来买断我们教师劳动的学费。
我百度了一下“交换”的意思，“彼此把自己的东西给对方；互换。”它可以是经济学术语、心理学术语、生物学术语和网络通信术语。我想，如此解释的“交换”只能算个中性词，无所谓褒贬。
或许人与人之间关系的本质就是交换，我们无需为了那层温情脉脉的面纱而耻于用“交换”一词。古人的“投桃报李”“投我以木瓜，报之以琼琚”“ 士为知己者死，女为悦己者容”“滴水之恩当涌泉相报”，其实本质上也都是交换。“，”木瓜“换来了”琼琚“，”滴水之恩“换来了”涌泉相报 “，知己的欣赏换来了士的肝脑涂地、赴汤蹈火 ，男人的怜爱换来了女人的孔雀开屏，尽情绽放。
我们每一个人每一天都活在交换之中，这就是我们的生活照！
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