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韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”。师者，传道授业解惑。可是有时候，老师也学艺不精，也会遇到百思不得其解的时候，那怎么办呢？
韩愈还告诉我们说，师不必贤于弟子，弟子不必不如师。得道有先后，术业有专攻，如是而已。
今天的我，作为站在讲台上的一名老教师，就很荣幸的享受到了来自弟子的指点和教导，感觉是茅塞顿开，云开雾散，后生当真可畏啊。今天的学生，谁敢说非要到长大后才会超越老师呢？同时也告诉我们每个教师，时刻都要保持着终身学习的好习惯，否则不仅只是知识上的缺陷，更重要的是在学生面前也将颜面扫地的。
中国古老的天干地支纪年法，我一直都是糊里糊涂，比如说，2010年是公历的庚寅年，但是各位看客，你知道是怎么推算来的吗？随便给你一个已知的天干地支年表，你能推算任何一个年份的天干地支吗？我就是这样的糊涂虫，向很多人请教过，就是没搞懂。印象最深的去年在自己的一个专业群里特意向群里的高手请教过这个问题，那个同行苦口婆心的向我演算了半天，又是计算又是推论，我看的眼花缭乱，说的人家是舌干唇燥，最后问我，你懂了吗？我实在是不好意思说自己不懂。耽误了人家半天时间啊，多不好意思啊，像我这么愚钝的人，真是不可救药啊。勉强点点头吧，害得人家长舒了一口气。其实呢，我真的没懂。当时有了侥幸心理，也许考试不会出这样的题呢，毕竟嘛，正规的考试还没考过这样的题型呢。
上苍总是会捉弄人，事与愿违。最后一次的九年级模拟考恰恰就考了这么一题。看着标准答案，我几乎欲哭无泪，苍天啊，今天看样子我真的要在学生面前“现眼”了，怎么办呢？虽然说有标准答案，但是为什么捏？那个不差钱里的小沈阳都喜欢问的问题，学生不是更需要问吗？
不能瞒天过海，还是坦白从宽吧。知之为知之不知为不知。先贤就这样教育我的。上课了，评讲到了这一题。我老老实实的说，同学们，我今天很不好意思告诉大家，这道题的答案理由我无法给大家正确的推算过程，不知道又没有同学愿意帮我？或者你会的话能够教教我。
一言既出驷马难追，虽然不好意思，但是我忽然心里很轻松，因为我看到了学生们的表情一点也没有想要嘲笑我的意思，倒是教室里开始叽叽喳喳叫了起来。似乎听到有学生说，很简单，老师。教室里议论声一片，学生们一个个在说着什么。就是在说怎么推论来的。
这时，我叫起了一名平时并不喜欢发言的女同学，夏＊。她站起来对我说，老师你看这么做这么做。我看了一下，仅仅三分钟。天哪，这么简单啊。豁然开朗。我懂了！
然后再看我的学生，才知道，就我不懂啊。他们都懂，大部分学生这题都做对了！看着我恍然大悟的神情，那个教我的学生脸上露出得意的神色，其他的同学也善意的笑了。我感觉啊，不仅学生没有嘲笑我，反而跟我更加亲近了。
当真是“学然后知不足，叫然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也”啊，
今天的我真是要感谢我的学生给我上了这么一节活生生的课。谁说，师必贤于弟子呢？弟子不必不如师！教学相长，师生互动，这是多么好的其乐融融的画面呢。
再次感谢我亲爱的学生老师。
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