今天上午，儿子参加了县里的现场写作比赛，不知他怎么写的，但我相信他认真写了，对于老师布置的任务，他基本能认真完成，但我布置的话他就要嘴上挂瓶子了，所以除了老师布置的作业，平时我有时想给他补一下课，但每次看他不乐意的样子，也就懒得给他进补了。想想也是，小学时他还要我补课的话，初中高中怎么办？于是也就拒我布置的作业于千里之外了。也许是继承了老爸的特点，也许是因为老妈是数学老师，平时对数学几个字提得比较多了，他居然比较喜欢文科一点，当然还有一个更大的原因，语文学习中比赛的机会多一点，获奖的机会也多一点。比如书法、写作，这些都是参加比赛挺多的，他获奖的机会也不少。有了获奖，有了奖励，不知不觉就形成了一个良性循环。参加完写作比赛，语文老师就给了他一个好消息了，上一次的廉政作文比赛的结果出来了，他得了个一等奖。虽然这不是现场作文，里面也有了老师的润笔，但是给他的鼓励也不小，信心也大了，因为他觉得平时看书多有用了，相信他写作的劲头也会浓起来。
下午，我校举行了一个颁奖典礼，回家后，他就开始嚷上了：“妈妈，今天下午郁闷死了，干坐在那里一个小时左右，屁股都坐痛了。还以为真的叫我们参加领奖，可是我们只看到写过读书后感获奖的同学可以上台，而我们这个奖就集体领了，我好羡慕他们呀，他们可以上台领奖，多光荣呀，你知道吗，还有１００元的书卡呀，真是太好了。可惜我没参加比赛，当时我怎么不知道呢，早知道我也去参加了。”说了一通，意思总是觉得自己好后悔没参加这项比赛，要不然，他也可能有这个机会获奖，关键是因为有他最爱的书卡，那他就可以买到他心爱的书了，书是他的宝呀。其实学校颁奖的次数很多，奖给学生钱的次数也很多，像上次运动会上奖金最多的达到了一千多元，他从没有回来提起，但我知道听到这个数时，他也肯定惊讶的叫过。看来今天，他是真的有点后悔没参加写了。为了鼓励他的写作获奖，我也找出一张书卡说是奖给他，他居然说你的跟学校里奖的不一样的，哈哈……最后，他提出还是把钱帮他存到银行里吧，只能跟他们一样１００元，但还是希望妈妈能再奖一本书给我，这小子，还是忘不了书。
嘻嘻，当然乐意！
