读过一篇文章,说一个农村的孩子考上了大学,在酷暑的正午接到录取通知书,满心激动地跑到老师家里报喜讯。那位乡间的教师正在田里施肥,听到消息,仍从容不迫地干完农活,然后洗净双手,泼墨挥毫,写下四个大字“宠辱不惊”。看到这里,眼前不由浮现一个诚惶诚恐的学子和一位淡然睿智的师者。
其实人生,大抵都有“学”与“师”的阶段。年轻的时候,畴躇满志,慷慨激昂,总觉得“外面的世界很精彩”,很想干出一番惊天伟业;然而,经过社会“学校”的磨砺与沉淀,经历人生的失败与挫折,岁月蹉跎,便开始感慨“外面的世界很无奈”。于是,自然而然地,心态就可能变得平静而淡然。曾经“猛志逸四海”的陶渊明,在官场几经沉浮,五仕五隐,历经内心的冲突与灵魂的挣扎,最终“归去来兮”,选择了“采菊东篱下,悠然见南山”的宁静田园生活。这不能不说,是内心的一重通达与顿悟。经历人人都会有,但并非人人都能感悟。所以,要想保持一颗平常之心,学习与感悟不可少。所谓“行万里路,不如读万卷书”,高尔基也曾说,“书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我腐臭的泥潭中脱身出这,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”尤其是对那些经过打击坎坷的人来说,命运的坎坷与人生的无常往往让人伤心沮丧甚至自暴自弃,这个时候,就更要需要以一颗平常之心来面对成功还是失败,无论幸福还是悲伤,都不过是一种体验,一种经历;我们从中体验、感悟,发现自我,把握自我,这就是成长,这就是收获。想来“闲看庭前花开花落,笑望长空云卷云舒”就是此境吧!
总之,学习与感悟是一种力量,更是一种智慧,它让我们清醒、通透、豁达,让我们由“学”而“师”,自己引导自己,自己教益自己。胜不骄,败不馁,不以物喜,不以已悲。在喧嚣躁动的红尘之中保持一颗平常之心,让内心获到真正的平静与自由!
