民间有个武林，这个是儿时不曾注意的，当时街头巷尾小孩结伴去练武，有的是时间，父母都有支持。
这样看，强身健体的武术曾有过广泛普及，全面普及是从学校开始，变成应试教育的关口之一，武术不得不变功夫成为项目，不再是靠点滴的真打实练，日积月累，不再是看着拳谱，只要像是做操一样，把固定的几个套路学得有模有样，应对过去，凭所谓的标准打个分，就算是你有了个“特长”，应试有了一种应付的意思。
历史上的功夫曾经很久被禁止，禁武是为了皇权，是为了社会的稳定，精神上是种切割。
功夫武术作为一种身体运动，是古人不断的琢磨，根据实际来源于生活总结的练习与锻炼方式，可以追溯到古代的打猎，个体对抗，后来部落之间、部队的对抗，逐渐发展出来，“武”定义是：勇猛；猛烈；气势，“术”：技艺；方法；动作。包括套路和攻防，包括空手和器械，包括个人锻炼和军事技术。
后来将其划分成为“体育”之一，如果从历史来看，其实是把武术的范围缩小了，比如武术同样也有携带武器的舞蹈，六艺中有射击也是个人技能，是一种生命运动的修行。
小时候就有很多同学练武，他们不近身体强壮，同样也是帮助弱小划分团队地盘的好帮手，再后来上学这些人逐渐少了，他们的眼光似乎都多一些坚强。又再次接触就是高考，考试“体育特长”，回想这段经历，全无讲究尚武崇德，有打着学习锻炼的幌子逃学偷懒的无聊，有师生共同生活一起成长，也有疲于应付努力应对的浅短目光，有底子好从容准备的一跃而过，也有只为结果不求教益功利和现实，还有某些在考试制度下的交易计算，总之教育是个筐，考试全都装。而且跳过“龙门”与游向他处的一条条鱼儿，鲜活灵动个性有过施展，也是没有辜负自己的练习吧。
艺术表现在美感样子有内涵，赋予精神的内在，具体事物经过简化处理演变后放在其他媒介上，换种样式经过加工提炼，浓缩含义在里面，隐藏道理在背后，内容本身已是智慧，这种智慧虽不可比肩天地长久，却已升华了生活。
并非不追求艺术便是没有追求，兴趣不同乐趣是相通的，如果有兴趣坚持做几年，就能成专家，而艺无止境又是更有吸引的事情。
讲究竞技表演与内外兼修的武术，早已不是禁区，除了电影电视上，某些武术之乡公园一角还能见到成群结队的练武人。
现在走在大街上，再也听不到遍布激昂的“吼哈”声，但少闲人，闲人都去玩其他了？
