（一） 引 子
童年时的我
是个只喜欢融身于满天飞雪
一个人静静漫舞的怯场女孩
灯光和舞台——
似乎从来不适合这样的我
学龄时
因为见长的手指
被选入学校的民乐组
从此 和琵琶结下了不解之缘
因为琵琶
我的童年没有早放的学 多余的假
学校民乐室的窗外
有我最为熟稔的风景
市区少年宫的乐团楼
是我假期必去的“儿童乐园”
整个小学生涯
都伴随着乐队的排练和演出
而灯光和舞台——
居然 也印入了我童年的翩翩记忆
（二） 牵 手
学习 并不轻松
而练琴 真是很辛苦
也许 是父母的通达
让我少却了一种孩童惯有的
对枯燥模式的厌倦和抵触
而是 平添了一份
对琵琶和音乐的挚爱和执着
父母说——
我们不会勉强你练琴
因为从来没想过
要你将来 以此为生
琴 棋 书 画
其实都是对性情的培养
是心情的一味调剂
是情操的一种陶冶
如同幼时教习书法
只希望 通过练习
磨练出一份
连你自己都没意识到的 意志
因为——
在未来的生活中
有很多的人生种种
需要你去勇敢地面对
无论 是否有我们在你身边
都希望有音乐的相伴
能让你的内心 多一份平静和坚强
——当时的我
对他们这番话的理解
远不如现在来的深刻
只是 相当明了——
父母所做的一切
都是为了孩子和他们的将来
于是 带着一种懵懂却清晰的感悟
在自己小橱的门板上
深深地刻下——
“千日琵琶”四个字
每当练琴
习得臂酸指疼
想要放弃的时候
都会去看一眼门板上
自己刻写的这四个字
一种稚气未脱的坚定
便会奇迹般地 由心而生
是的
也是因为琵琶
我的童年 多了
一曲低婉的乐声
一个相伴的知音
一种持恒的毅力
一份感恩的心情
