春朝的桃杏，夏季的荷莲，秋日的枫叶，冬天的雪梅，见证了我与同学们漫漫六年一起学习成长的历程。这些成长的记忆随着时间流逝大都已混沌不清，仿佛雾里看花。却犹记那一次，懵懂的我成长了。
那时我是个调皮学生，班内坏事是少不了我的。老师和同学都不喜欢我，而我也讨厌那些“静对含章树，沉思共有时”的同学，觉得他们是“书呆子”。
一个春意阑珊的午后，天微微地放晴了。花草匿笑着，沐浴着暖暖阳光。班上几十莘莘学子，埋头刻苦地学习着。而我窥见老师走出教室，旋即大吵大闹起来，甚是噪耳。同学们虽习以为常，却仍是十分嫌恶，一纸诉状把我告到了老师那儿。
尽管这对我来说早已是家常便饭了，但心里仍有些发憷。我怯怯地走到老师面前，讪讪地挤出一个愧笑。老师看了看我，心平气和地叫我坐下。我便也不客气，直直地坐在了椅子上。我不敢看老师，亦不敢望着别处，只能低着头，两眼盯着自己的脚尖。本以为老师会狠狠地批评或惩罚我，但不是——“你不是一个坏孩子，但为什么要做不好的事呢？”虽然这只是一句简单平实的话，但它却深深地触动了我的内心。自以为是的我愣住了，同学们不喜欢我，说我是坏孩子，我也就破罐破摔。而今日，老师却.......我的眼眶里泛起了丝丝点点的泪花，心中五味杂陈。
这一刻，当初的我已被埋葬而死去，我的内心似乎得到了重生。之后，我真自觉得成长了，便真正静心学业，更更无时。
时而，有人问我是否知晓了成长，我总然会心一笑，那人自然不解，问这笑中藏着什么。呵呵，那不正是诲人不倦的老师说的最令人声泪俱下的一句话么？说是成长，倒不如言之这一句话改变了我的人生。
所以，现在的我，无论身处何方，做着何事，老师那无法忘怀的诲言，总是长久留存于我的心中，无论怎样都挥之不散。老师不仅催使我们获得无数的新知，其实，更为多的还是对我们幼小心灵的悠长启迪，让我们得以健康地成长。
成长的记忆似乎不再飒飒而去，更是徐徐而归。那一次铭记于我心的，不仅是老师的辞言，更是对成长深悟的参透......
那一次，我成长了！
初一:刘佑祺
