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荏苒岁月覆盖成过往，白驹过隙，继续努力是为了最美的荡气回肠。
——题记
翻开早已泛黄的纸张，用手轻抚稍显稚嫩的字迹，嗅一下字迹上残存的墨香，试着寻找初中两年所留下的点点滴滴的痕迹。蓦地发现：真的是初三毕业班了~
恍惚之中的我，仿若身处梦境一般。一种压抑的沉闷气息已经凝结在这空气中，我不知所措，那???就来做个实验，让实验答疑解惑。
实验名称：毕业班，我来了
实验目的：探究要以怎样的姿态投入到初三的学习中
实验用品：三大支试管，准备“自信”“努力”“坚持”“放轻松”等溶液
实验步骤：1、截取数学课上的片段。
只见我稳居第一排宝座，头发有脱落现象，并伴有24K银丝，目光呆滞，一双“贼爪”不停地在脸上来回移动摸索，额头有一层细小的冷汗正冒出，一股冷气正以每分钟0，1迈且不可压制的势头从后背向前蔓延攀升。牙牙不时咬下嘴唇，整个人在作冥思苦想状。两条大长腿盘踞在课桌下面狭小的空间里，打着战栗，准备随时被数学老师揪起应战千奇百怪的几何证明题。看到这样一番景象，我果断暂停片段，拿出试管向里加入“自信”“认真”“积极思考”等数种溶液。一番云雨过后，我缓慢睁开双眼，眼前则是另一幅画面：精神抖擞的我坐在课桌前。小眼里射出一道贼亮贼亮的光芒穿过镜片直指数学老师，左手托腮，右手拿笔，脸上露出豁然开朗的微笑。不时点点头，张开嘴回答或附和老师，双腿稳么当儿地放在课桌底下。仔细捕捉也发现不了之前发抖的症状，整个人都神采飞扬，精神面貌焕然一新。看来，已经克服了数学恐惧症。
2、又截取体育课上的片段。
只见正在进行800米体育测试的我，缓慢地在跑道前进，面色凝重，眼球毛细血管稍稍扩张，嘴里喘着粗气。一股怨念从鼻孔窜出，迅速附着到周围小伙伴们的身体上。脊柱呈“s”形弯曲，从上至下，由表及里都散发出一种危险信号：此女已受刺激！珍惜生命，请勿靠近、招惹。哎呀妈呀，我实在看不下去了，赶忙拿出试管加入“坚持”“自我调节”“放轻松”“拼搏”等数十种溶液。一番折腾后，我心虚地又看了一遍片段回放：只见两条大长腿挣脱了劳累的束缚，自由地在跑道上奔跑着。我脸颊潮红，紧咬牙关，不遗余力地迈向终点。看到这一幕，我满意地笑了：“这才对嘛，要的就是九年级’仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’这股不服输的狂劲儿。
实验方程式：自信+毅力+……=成功
实验总结：由此可见，毕业班并不可怕。我能确定地说：只要你肯付出，就可能会有收获。但如果你不付出，就一定不会有收获。要想到达成功的山顶“一览众山小”，就要不怕崎岖的山路一直向前走。
后记：雾散，梦醒，我终于看清事实，只有洗尽铅华，在水与火中磨炼，才能在千帆过尽的沉寂之后一鸣惊人，惊艳绽放！
毕业班，我准备好了，我来了~
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