用竖式计算。（1）35×9=（2）60÷8=（3）34÷6=（4）357+466=（5）605-197=（6）284+576=（7）254+129+306=（8）296+128+375=-二年级数学打印页面

用竖式计算。（1）35×9=（2）60÷8=（3）34÷6=（4）357+466=（5）605-197=（6）284+576=（7）254+129+306=（8）296+128+375=-二年级数学

[db:作者] 2019-02-24 00:00:00 互联网

题文

用竖式计算。

（1）35×9= （2）60÷8= （3）34÷6=

（4）357+466= （5）605-197= （6）284+576=

（7）254+129+306= （8）296+128+375=
题型：计算题难度：中档

答案

（1）35×9=531 （2）60÷8=7......4 （3）34÷6=5......4

（4）357+466=833 （5）605-197=408 （6）284+576=860

（7）254+129+306
　　=560+129
　　=689 （8）296+128+375
　　=424+375
　　=799

据专家权威分析，试题“用竖式计算。（1）35×9=（2）60÷8=（3）34÷6=（4）357+466=（5）605-197=（6..”主要考查你对有余数的除法，千以内的加法，千以内的减法，千以内的加减混合计算，两位数（多位数）乘一位数等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

有余数的除法千以内的加法千以内的减法千以内的加减混合计算两位数（多位数）乘一位数

考点名称：有余数的除法

有余数的除法竖式：
思路点拨：
1、有余数的除法中，余数比除数小。

2、被除数÷除数=商……余数
      被除数=商×除数+余数
      除数=（被除数-余数）÷商
      商=（被除数-余数）÷除数

考点名称：千以内的加法

学习目标：
进一步熟练千以内加法的笔算方法和验算方法?以及连加的竖式计算。
方法点拨：
数位对齐，个位加起，满10向前一位进1。

考点名称：千以内的减法

学习目标：
进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。
方法点拨：
减法：数位对齐，个位减起，不够减的向前一位借1还10。

考点名称：千以内的加减混合计算

学习目标：
掌握千以内的加减混合运算，并能解决实际问题。
方法点拨：
先算出前两个数的和或差，再用这个和或差去和第三个数加或减。

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

学习目标：
掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
如：48×2
方法点拨：
1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/youyushudechufa/2019-02-24/682980.html十二生肖
十二星座