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计算：（1）26﹣17﹣（﹣6）﹣33=_________；（2）=_________；（3）=_________．-七年级数学

[db:作者] 2019-02-19 00:00:00 互联网

题文

计算：
（1）26﹣17﹣（﹣6）﹣33=_________；
（2）=_________；
（3）=_________．
题型：计算题难度：中档

答案

解：（1）26﹣17﹣（﹣6）﹣33
=26﹣17+6﹣33
=﹣18；
（2）
=﹣9××（﹣）
=6；
（3）
=﹣36×（﹣）
=12．

据专家权威分析，试题“计算：（1）26﹣17﹣（﹣6）﹣33=_________；（2）=_________；（3）=________..”主要考查你对有理数的混合运算，有理数减法，有理数的乘除混合运算等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

有理数的混合运算有理数减法有理数的乘除混合运算

考点名称：有理数的混合运算

有理数的混合运算：
是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。
有理数混合运算的规律：
（1）先乘方，再乘除，最后加减；
（2）同级运算，从左到右进行；
（3）若有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行计算。

考点名称：有理数减法

有理数的减法：
已知两个有理数加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做有理数的减法，减法是加法的逆运算。
有理数的减法法则：
减去一个数等于加上这个数的相反数，即a-b=a+（-b）。
两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。
一不变：被减数不变。可以表示成： a－b=a+（－b）。

计算步骤：
（1）把减法变为加法；
（2）按加法法则进行。
有理数减法点拨：
1.引进负数之后，对于任意两个有理数都可以求出其差，不存在“不够减”的问题，并有如下结论：
大数减小数，差为正数；
小数减大数，差为负数；
某数减去零，差为某数；
零减去某数，差为某数的相反数；
相等两数相减，差为零。

2.在减法转化为加法时，减数必须同时变成其相反数，即“同时改变两个符号”。

考点名称：有理数的乘除混合运算

有理数的乘除混合运算：
可统一化为乘法运算，在进行乘除运算时，一般地，遇除化乘，转化为有理数的乘法进行计算。
乘除混合运算需要掌握：
1.由负因数的个数确定符号；
2.小数化成分数，带分数化成假分数；
3.除号改成称号，除号改成倒数，变成连乘形式；
4.进行约分；
5.注意运算顺序，乘除为同级运算，要遵守从左到右的顺序计算；
6.转化为乘法后，可运用乘法运算律简化运算。

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