已知A=4x2﹣4xy+y2，B=x2+xy﹣5y2（1）观察上述两个多项式，写出它们的三条共同特征：①_________；②_________；③_________．（2）化简：A﹣3B．-七年级数学打印页面

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已知A=4x2﹣4xy+y2，B=x2+xy﹣5y2（1）观察上述两个多项式，写出它们的三条共同特征：①_________；②_________；③_________．（2）化简：A﹣3B．-七年级数学

[db:作者] 2019-02-26 00:00:00 互联网

题文

已知A=4x²﹣4xy+y²，B=x²+xy﹣5y²（1）观察上述两个多项式，写出它们的三条共同特征：
①_________；
②_________；
③_________．
（2）化简：A﹣3B．
题型：解答题难度：中档

答案

解：（1）通过观察知：
①都有三个单项式组成，
②对应单项式次数相等，
③含有相同的项；
（2）A﹣3B=4x²﹣4xy+y²﹣3（x²+xy﹣5y²）
=4x²﹣4xy+y²﹣3x²﹣3xy+15y²=x²﹣7xy+16．

据专家权威分析，试题“已知A=4x2﹣4xy+y2，B=x2+xy﹣5y2（1）观察上述两个多项式，写出它们..”主要考查你对整式的加减，多项式等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整式的加减多项式

考点名称：整式的加减

整式的加减：
其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：
（1）如果有括号，那么先去括号；
（2）如果有同类项，再合并同类项。
注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。
整式加减：
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点：
①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；
③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法：

考点名称：多项式

多项式：
几个单项式的和叫做多项式。多项式中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数。多项式和单项式统称为整式。
多项式性质：
1、多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数；
2、多项式的排列：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来叫做把这个多项式按这个字母的降幂排列；
3、把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来叫做把这个多项式按这个字母的升幂排列。
4、多项式项数：若多项式以最少的单项式之和呈现，则每一个单项式都被称为此多项式的项，而项的数目称为项数。
例如：多项式的项数是四，故称为四项式。当中的都是此多项式的项。
5、多项式的“元”：多项式中的变量种类称为元，各种变量以各字母表达(注:通常是x、y、z)，一个多项式有n种变量就称为n元多项式。
例如：中有x、y二元，是二元多项式。因有四项，可称二元四项式。
多项式的运算：
1.加法与乘法：
多项式的加法：是指多项式中同类项的系数相加，字母保持不变(即合并同类项)。多项式的乘法,是指把一个多项式中的每个单项式与另一个多项式中的每个单项式相乘之后合并同类项。
例如：
也可以用矩阵乘法来进行：

2.多项式除法:
多项式的除法与整数的除法类似。
（1）把被除式、除式按某个字母作降幂排列，并把所缺的项用零补齐．
（2）用被除式的第一项去除除式的第一项，得商式的第一项．
（3）用商式的第一项去乘除式，把积写在被除式下面（同类项对齐），消去相等项，把不相等的项结合起来．
（4）把减得的差当作新的被除式，再按照上面的方法继续演算，直到余式为零或余式的次数低于除式的次数时为止．
被除式=除式×商式+余式
如果一个多项式除以另一个多项式，余式为零，就说这个多项式能被另一个多项式整除

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/27/2019-02-26/703230.html十二生肖
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