某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab﹣b2）﹣（﹣3+ab+5a2+b2）=5a2﹣6b2+3被墨-七年级数学打印页面

某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab﹣b2）﹣（﹣3+ab+5a2+b2）=5a2﹣6b2+3被墨-七年级数学

[db:作者] 2019-02-26 00:00:00 互联网

题文

某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a²+3ab﹣b²）﹣（﹣3+ab+5a²+b²）=5a²﹣6b²+3被墨水弄脏了，请问横线上的一项是

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A．+14ab
B．+3ab
C．+16ab
D．+2ab
题型：单选题难度：中档

答案

据专家权威分析，试题“某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂..”主要考查你对整式的加减等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整式的加减

考点名称：整式的加减

整式的加减：
其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：
（1）如果有括号，那么先去括号；
（2）如果有同类项，再合并同类项。
注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。
整式加减：
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点：
①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；
③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/27/2019-02-26/704348.html十二生肖
十二星座