计算或化简．（1）（-5）×2+20÷（-4）（2）-14-16×[2-（-3）2]（3）24×（16-34-58）+（-13）2÷（-172）（4）化简：-13（9a-3）+2（a+1）-数学打印页面

计算或化简．（1）（-5）×2+20÷（-4）（2）-14-16×[2-（-3）2]（3）24×（16-34-58）+（-13）2÷（-172）（4）化简：-13（9a-3）+2（a+1）-数学

[db:作者] 2019-02-26 00:00:00 互联网

题文

计算或化简．
（1）（-5）×2+20÷（-4）
（2）-1⁴-
1
6
×[2-（-3）²]
（3）24×（
1
6
-
3
4
-
5
8
）+（-
1
3
）²÷（-
1
72
）
（4）化简：-
1
3
（9a-3）+2（a+1）
题型：解答题难度：中档

答案

（1）（-5）×2+20÷（-4）
=-10-5
=-15；

（2）-1⁴-
1
6
×[2-（-3）²]
=-1-
1
6
×（2-9）
=-1-
1
6
×（-7）
=-1+
6
7

=
1
6
；

（3）24×（
1
6
-
3
4
-
5
8
）+-1÷（-
1
72
）
=4-18-15+
1
9
×（-72）
=-29-8
=-37；

（4）-
1
3
（9a-3）+2（a+1）
=-3a+1+2a+2
=-a+3．

据专家权威分析，试题“计算或化简．（1）（-5）×2+20÷（-4）（2）-14-16×[2-（-3）2]（3）24×（16-34-..”主要考查你对整式的加减等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整式的加减

考点名称：整式的加减

整式的加减：
其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：
（1）如果有括号，那么先去括号；
（2）如果有同类项，再合并同类项。
注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。
整式加减：
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点：
①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；
③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/27/2019-02-26/712034.html十二生肖
十二星座