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用换元法解方程x2+x-1=6x2+x时，如果设x2+x=y，那么原方程可变形为（）A．y2-y-6=OB．y2-y+6=OC．y2+y-6=0D．y2+y+6=O-数学
[db:作者]  2019-03-07 00:00:00  零零社区

题文

用换元法解方程x2+x-1=时，如果设x2+x=y，那么原方程可变形为（　　）
A．y2-y-6=O B．y2-y+6=O C．y2+y-6=0 D．y2+y+6=O
题型：单选题  难度：中档

答案

A

据专家权威分析，试题“用换元法解方程x2+x-1=6x2+x时，如果设x2+x=y，那么原方程可变形..”主要考查你对  等式的性质，解分式方程  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

等式的性质解分式方程

考点名称：等式的性质

  • 等式：
    含有等号的式子叫做等式(数学术语)。
    形式：把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
    等式可分为矛盾等式和条件等式。矛盾等式就是左右两边不相等的"等式"。也就是不成立的等式,比如5+2=8,实际上5+2=7,所以5+2=8是一个矛盾等式.有些式子无法判断是不是矛盾等式,比如x-9=2,只有x=11时这个等式才成立(这样的等式叫做条件等式),x≠11时,这个等式就是矛盾等式。

  • 等式的性质：
    1.等式两边同加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。
    即若a=b，则a±m=b±m。
    2.等式两边同乘以（或除以）同一个数（除数不能为零），所得结果仍是等式。
    即若a=b，则am=bm，（m≠0）。
    3.等式具有传递性。
    若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an
    4.等式两边同时乘方（或开方），两边依然相等若a=b 那么有a^c=b^c 或(c次根号a)=(c次根号b)
    5.等式的对称性（若a=b，则b=a）。
    等式的性质是解方程的基础，很多解方程的方法都要运用到等式的性质。如移项，运用了等式的性质1；去分母，运用了等式的性质2。
    运用等式的性质，涉及除法时，要注意转换后，除数不能为0，否则无意义。

  • 拓展
    1：等式两边同时被一个数或式子减，结果仍相等。
    如果a=b，那么c-a=c-b
    2：等式两边取相反数，结果仍相等。
    如果a=b，那么-a=-b
    3：等式两边不等于0时，被同一个数或式子除，结果仍相等。
    如果a=b≠0，那么c/a=c/b
    4：等式两边不等于0时，两边取倒数，结果仍相等。
    如果a=b≠0，那么1/a=1/b

考点名称：解分式方程

  • 解法：
    解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：
    （1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。
    (最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）
    （2）解方程：解整式方程，得到方程的根；
    （3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；
    否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。
    如果分式本身约分了，也要带进去检验。
    在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。
    一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.
    注意：
    （1）注意去分母时，不要漏乘整式项。
    （2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。
    （3）増根使最简公分母等于0。

    分式方程的特殊解法：
    换元法：
    换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。

  • 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。
    解分式方程注意：
    ①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；
    ②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；
    ③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。
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