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题型:解答题 难度:中档
答案
(1)设该农机服务队有技术员工x人、辅助员工y人. 则
解得
答:该农机服务队有技术员工10人、辅助员工5人; (2)由10A+5B=20000,得2A+B=4000. ∵A≥B≥800, ∴800≤B≤A≤1600,并且A,B都是100的整数倍, ∴
∴本次奖金发放的具体方案有3种: 方案一:技术员工每人1600元、辅助员工每人800元; 方案二:技术员工每人1500元、辅助员工每人1000元; 方案三:技术员工每人1400元、辅助员工每人1200元. |
据专家权威分析,试题“一个农机服务队有技术员工和辅助员工共15人,技术员工人数是辅助..”主要考查你对 二元一次方程组的应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
二元一次方程组的应用
考点名称:二元一次方程组的应用
二元一次方程组的应用:
列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。
其具体步骤是:
⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么。
⑵设元(未知数)。①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)。一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解。
⑶用含未知数的代数式表示相关的量。
⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程。一般地,未知数个数与方程个数是相同的。
⑸解方程及检验。
⑹答案。
综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致实际问题的解决(列方程、写出答案)。在这个过程中,列方程起着承前启后的作用。因此,列方程是解应用题的关键。
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