在○里填上“>”“<”或“=”。8×8○60158-59○100+○1+7×5○36372+130○500+○+4×6○21187+523○700-○-6×10○66785-584○200+○1+-三年级数学打印页面

在○里填上“>”“<”或“=”。8×8○60158-59○100+○1+7×5○36372+130○500+○+4×6○21187+523○700-○-6×10○66785-584○200+○1+-三年级数学

[db:作者] 2019-02-26 00:00:00 互联网

题文

在○里填上“>”“<”或“=”。

8×8○60 158-59○100 +○1+

7×5○36 372+130○500 +○+

4×6○21 187+523○700 -○-

6×10○66 785-584○200 +○1+
题型：填空题难度：中档

答案

>；<；=；<；>；>；>；>；=；<；>；<

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”“<”或“=”。8×8○60158-59○100+○1+7×5○36372+..”主要考查你对分数的加法和减法（同分母），表内乘法（2-9的乘法口诀），千以内的加法，千以内的减法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的加法和减法（同分母）表内乘法（2-9的乘法口诀）千以内的加法千以内的减法

考点名称：分数的加法和减法（同分母）

学习目标：
1、理解同分母分数加、减法的意义。
2、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能根据法则正确地进行计算。

分数加减法的意义：
分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。
分数减法的意义与整数减法的意义相同都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
运算法则：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

注意事项：
①能约分的要约成最简分数。
②是假分数的一般要化成整数或带分数。

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
乘法口诀表：

考点名称：千以内的加法

考点名称：千以内的减法

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshudejiafahejianfatongfenmu/2019-02-26/684707.html十二生肖
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