两根同样长的绳子，一根剪去它的13，另一根剪去13米，这时剩下的两段绳子同样长，两根绳子原来多少米？-六年级数学打印页面

两根同样长的绳子，一根剪去它的13，另一根剪去13米，这时剩下的两段绳子同样长，两根绳子原来多少米？-六年级数学

[db:作者] 2019-02-27 00:00:00 互联网

题文

两根同样长的绳子，一根剪去它的
1
3
，另一根剪去
1
3
米，这时剩下的两段绳子同样长，两根绳子原来多少米？
题型：解答题难度：中档

答案

1
3
÷
1
3
=1（米）．
答：两根绳子原来都是1米．

据专家权威分析，试题“两根同样长的绳子，一根剪去它的13，另一根剪去13米，这时剩下的..”主要考查你对分数的认识及意义等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

分数的认识：
1、单位“1”

2、分数
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如：

一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的

3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
分数的意义：
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuderenshijiyiyi/2019-02-27/710074.html十二生肖
十二星座