小芳存了240元，小刚存的钱是小芳的56，小红存的钱是小刚的23，小红存了多少钱？要求小红存了多少元钱，应先根据“小刚存的钱是小芳的56”，把______看作单位“1”，______×56=__-数学打印页面

小芳存了240元，小刚存的钱是小芳的56，小红存的钱是小刚的23，小红存了多少钱？要求小红存了多少元钱，应先根据“小刚存的钱是小芳的56”，把______看作单位“1”，______×56=__-数学

[db:作者] 2019-02-27 00:00:00 零零社区

题文

小芳存了240元，小刚存的钱是小芳的
5
6
，小红存的钱是小刚的
2
3
，小红存了多少钱？要求小红存了多少元钱，应先根据“小刚存的钱是小芳的
5
6
”，把______看作单位“1”，______×
5
6
=______；再根据“小红存的钱是小刚的
2
3
”，把______看作单位“1”，______×
2
3
=______．
题型：解答题难度：中档

答案

要求小红存了多少元钱，应先根据“小刚存的钱是小芳的
5
6
”，把小芳存款数看作单位“1”，小芳存款数（240元）×
5
6
=小明存款数（200元）；
再根据“小红存的钱是小刚的
2
3
”，把小刚存款数看作单位“1”，小刚存款数（200元）×
2
3
=小红存款数（133
1
3
元）．
故答案为：小芳存款数，小芳存款数（240元），小明存款数（200元），小刚存款数，小刚存款数（200元），小红存款数（133
1
3
元）．

据专家权威分析，试题“小芳存了240元，小刚存的钱是小芳的56，小红存的钱是小刚的23，小..”主要考查你对分数的认识及意义，分数乘法及应用等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义分数乘法及应用

考点名称：分数的认识及意义

分数的认识：
1、单位“1”

2、分数
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如：

一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的

3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
分数的意义：
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

考点名称：分数乘法及应用

分数的乘法：
分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3x2，就是指2个2/3相加，2/3x10是指10个2/3相加。
应用：
求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。
特征：
已知条件表示单位“1”的量，单位“1”的几分之几。所求问题：求单位“1”的几分之几。

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十二星座