一根2米长的绳子，第一次剪去了米，第二次又剪去了剩下的，两次剪去的绳子相比，[]A．第一次剪去的多B．第二次剪去的多C．一样多-六年级数学打印页面

一根2米长的绳子，第一次剪去了米，第二次又剪去了剩下的，两次剪去的绳子相比，[]A．第一次剪去的多B．第二次剪去的多C．一样多-六年级数学

[db:作者] 2019-02-27 00:00:00 零零社区

题文

一根2米长的绳子，第一次剪去了米，第二次又剪去了剩下的，两次剪去的绳子相比，

[ ]

A．第一次剪去的多
B．第二次剪去的多
C．一样多
题型：单选题难度：偏易

答案

据专家权威分析，试题“一根2米长的绳子，第一次剪去了米，第二次又剪去了剩下的，两次剪..”主要考查你对分数的认识及意义等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

分数的认识：
1、单位“1”

2、分数
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如：

一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的

3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
分数的意义：
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuderenshijiyiyi/2019-02-27/712663.html十二生肖
十二星座