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把分数化成小数计算。（1）+（2）-（3）-（4）+-四年级数学

[db:作者] 2019-02-27 00:00:00 零零社区

题文

把分数化成小数计算。

（1）+ （2）-

（3）- （4）+
题型：计算题难度：中档

答案

（1）原式=0.1+0.7
                =0.8 （2）原式=0.68-0.49
                =0.19

（3）原式=0.45-0.3
                =0.15 （4）原式=0.5+0.45
                =0.95

据专家权威分析，试题“把分数化成小数计算。（1）+（2）-（3）-（4）+-四年级数学-”主要考查你对分数的认识及意义，小数的加法和减法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义小数的加法和减法

考点名称：分数的认识及意义

分数的认识：
1、单位“1”

2、分数
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如：

一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的

3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
分数的意义：
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

考点名称：小数的加法和减法

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuderenshijiyiyi/2019-02-27/713026.html十二生肖
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