零零教育信息网 首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 完全平方公式 > 正文 返回　打印

已知x2+1x2=2，则1x+x9+1x9+x=______．-数学
[db:作者]  2019-04-04 00:00:00  零零社区

题文

已知x2+ 
1
x2
=2，则
1
x
+x9+
1
x9
 +x=______．
题型：填空题  难度：偏易

答案

x2+
1
x2
=2，
∴(x+
1
x
)2-2x?
1
x
=2，
∴(x+
1
x
)2=4，
∴x+
1
x
=±2，
①x+
1
x
=2时，
x3+
1
x3
=（x+
1
x
）（x2-x?
1
x
+
1
x2
）=2×（2-1）=2，
∴两边平方得：x6+2x3?
1
x3
+
1
x6
=4，
∴x6+
1
x6
=4-2=2，
x9+
1
x9
=（x3）3+(
1
x3
)3=（x3+
1
x3
）（x6-x3?
1
x3
+
1
x6
）=2×（2-1）=2，
∴
1
x
+x9+
1
x9
+x=2+2=4；
②x+
1
x
=-2时，同法可求
1
x
+x9+
1
x9
+x=-2-2=-4．
故答案为：±4．

据专家权威分析，试题“已知x2+1x2=2，则1x+x9+1x9+x=______．-数学-”主要考查你对  完全平方公式  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

完全平方公式

考点名称：完全平方公式

  • 完全平方公式：
    两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。叫做完全平方公式．为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。
    （a+b）2=a2+2ab+b2，
    （a-b）2=a2-2ab+b2。

    （1）公式中的a、b可以是单项式，也就可以是多项式。
    （2）不能直接应用公式的，要善于转化变形，运用公式。
    该公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，是因式分解中常用到的公式。该知识点重点是对完全平方公式的熟记及应用。难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解）。

  • 结构特征：
    1.左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍；
    2.左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接；
    左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍（注：这里说项时未包括其符号在内）;
    3..公式中的字母可以表示具体的数（正数或负数），也可以表示单项式或多项式等数学式．

    记忆口诀:首平方，尾平方，2倍首尾。

  • 使用误解：
    ①漏下了一次项；
    ②混淆公式；
    ③运算结果中符号错误；
    ④变式应用难于掌握。

    注意事项：
    1、左边是一个二项式的完全平方。
    2、右边是二项平方和，加上（或减去）这两项乘积的二倍，a和b可是数，单项式，多项式。
    3、不论是还是，最后一项都是加号，不要因为前面的符号而理所当然的以为下一个符号。

  • 完全平方公式的基本变形：
    （一）、变符号
    例：运用完全平方公式计算：
    （1）(-4x+3y)2
    （2）(-a-b)2
    分析：本例改变了公式中a、b的符号，以第二小题为例，处理该问题最简单的方法是将这个式子中的(-a)看成原来公式中的a，将(-b)看成原来公式中的b，即可直接套用公式计算。
    解答：
    (1)16x2-24xy+9y2
    (2)a2+2ab+b2

    （二）、变项数：
    例：计算：(3a+2b+c)2
    分析：完全平方公式的左边是两个相同的二项式相乘，而本例中出现了三项，故应考虑将其中两项结合运用整体思想看成一项，从而化解矛盾。所以在运用公式时，(3a+2b+c)2可先变形为[(3a+2b)+c]2，直接套用公式计算。
    解答：9a2+12ab+6ac+4b2+4bc+c2

    （三）、变结构
    例：运用公式计算：
    （1）(x+y)(2x+2y)
    （2）(a+b)(-a-b)
    （3）(a-b)(b-a)
    分析；本例中所给的均是二项式乘以二项式，表面看外观结构不符合公式特征，但仔细观察易发现，只要将其中一个因式作适当变形就可以了，即
    （1）（x+y）(2x+2y)=2(x+y)2
    （2） (a+b)(-a-b)=-(a+b)2
    （3） (a-b)(b-a)=-（a-b）2
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/76/2019-04-04/937708.html十二生肖
十二星座