下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标有l、2、3、4、5，6，这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：甲：如果指针前三次都停在了3-九年级数学打印页面

下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标有l、2、3、4、5，6，这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：甲：如果指针前三次都停在了3-九年级数学

[db:作者] 2019-05-18 00:00:00 零零社区

题文

下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标有l、2、3、4、5，6，这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：
甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形
乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形
丙：指针停在奇数号的扇形的概率与停在偶数号的概率相等
丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会增加
其中正确的有

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

题型：单选题难度：偏易

答案

据专家权威分析，试题“下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标有l、2、3、4、..”主要考查你对利用概率解决问题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

利用概率解决问题

考点名称：利用概率解决问题

应用概率可以解决以下问题：
（1）彩票中奖率的问题；
（2）抽样检测中产品合格率的问题；
（3）天气预报降水的概率；
（4）抛硬币、掷骰字的问题；
（5）圆盘分几个区域，分别涂色，转到哪个颜色的区域的概率；
（6）有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些，还有很多类似情况，在解决这类问题时，要充分理解题意，找到切入点，就能轻松的解决问题。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/116/2019-05-18/1125991.html十二生肖
十二星座