题文
善于不断改进学习方法的小迪发现,对解题进行回顾反思,学习效果更好.某一天小迪有20分钟时间可用于学习.假设小迪用于解题的时间 (单位:分钟)与学习收益量 的关系如图1所示,用于回顾反思的时间 (单位:分钟)与学习收益 的关系如图2所示(其中 是抛物线的一部分, 为抛物线的顶点),且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间. (1)求小迪解题的学习收益量 与用于解题的时间 之间的函数关系式; (2)求小迪回顾反思的学习收益量 与用于回顾反思的时间 的函数关系式; (3)问小迪如何分配解题和回顾反思的时间,才能使这20分钟的学习收益总量最大? |
题型:解答题 难度:中档
答案
解:(1)由图1,设 .当 时, , 解得 , . (2)由图2,当 时,设 . 当 时, ,
.
.
,即 . 当 时, . 因此 (3)设小迪用于回顾反思的时间为 分钟, 学习收益总量为 ,则她用于解题的时间为 分钟. 当 时, . 当 时, . 当 时, .
随 的增大而减小,因此当 时, . 综上,当 时, ,此时 . 答:小迪用于回顾反思的时间为3分钟,用于解题的时间为17分钟时,学习收益总量最大. |
(1)根据题意可得,这是一个正比例函数,设出函数关系式,再根据点(1,2)即得结果; (2)这是一个分段函数,第一段是二次函数,根据图象特征设出顶点式,再根据图象经过原点即得解析式,第二段是一个常数函数 ; 根据“学习收益总量=解题的学习收益量+回顾反思的学习收益量”,分别在 及 两段时间范围内得到函数关系式,再根据函数特征即可得到结果。 |
据专家权威分析,试题“善于不断改进学习方法的小迪发现,对解题进行回顾反思,学习效果..”主要考查你对 二次函数的定义,二次函数的图像,二次函数的最大值和最小值,求二次函数的解析式及二次函数的应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
二次函数的定义二次函数的图像二次函数的最大值和最小值求二次函数的解析式及二次函数的应用
考点名称:二次函数的定义 考点名称:二次函数的图像 考点名称:二次函数的最大值和最小值 考点名称:求二次函数的解析式及二次函数的应用
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