六年级（1）班第1小组同学一分钟跳绳成绩统计表。（单位：个）男生成绩135981488010210110女生成绩155193149137116128125147（1）分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数。-六年级数学打印页面

六年级（1）班第1小组同学一分钟跳绳成绩统计表。（单位：个）男生成绩135981488010210110女生成绩155193149137116128125147（1）分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数。-六年级数学

[db:作者] 2019-03-04 00:00:00 互联网

题文

六年级（1）班第1小组同学一分钟跳绳成绩统计表。（单位：个）

男生成绩 135 98 148 80 102 10 110

女生成绩 155 193 149 137 116 128 125 147

（1）分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数。
（2）这个组同学跳绳成绩的平均数和中位数分别是多少？
（3）用哪个统计图表示该组同学跳绳成绩的情况比较合适？为什么？
题型：解答题难度：中档

答案

（1）110.43；102；143.75；142
（2）128.2；128
（3）条形统计图；因为只需看出每个同学所跳的个数多少就行

据专家权威分析，试题“六年级（1）班第1小组同学一分钟跳绳成绩统计表。（单位：个）男生成绩..”主要考查你对统计（平均数），条形统计图，统计（中位数）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

统计（平均数）条形统计图统计（中位数）

考点名称：统计（平均数）

定义：
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义：
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点：
平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。
方法点拨：
平均数=总数量÷总分数

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

考点名称：统计（中位数）

中位数：
一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列后，如果这组数据的个数是奇数，则这组数据的中位数是位于正中间的数；
如果这组数据的个数是偶数，则这组数据的中位数是位于最中间的两个数的平均数。

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