为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加六月份的全市小学生数学竞赛，辅导老师每个月对他们的学习水平进行一次测验，下图是两人赛前5次测验成绩的折线统计图。甲、乙两人赛前5次-五年级数学打印页面

为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加六月份的全市小学生数学竞赛，辅导老师每个月对他们的学习水平进行一次测验，下图是两人赛前5次测验成绩的折线统计图。甲、乙两人赛前5次-五年级数学

[db:作者] 2019-03-04 00:00:00 互联网

题文

为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加六月份的全市小学生数学竞赛，辅导老师每个月对他们的学习水平进行一次测验，下图是两人赛前5次测验成绩的折线统计图。
                                          甲、乙两人赛前5次测验成绩折线统计图

（1）分别求出甲、乙两名学生5次测验的平均成绩。
（2）如果你是辅导老师，应选派哪一名学生参加这次数学竞赛？为什么？
题型：解答题  难度：中档

答案

（1）甲：（65+80+80+85+90）÷5=80（分）
乙：（70+90+85+75+80）÷5=80（分）
（2）选乙学生参加这次数学竞赛，因为乙学生测验成绩浮动小，与平均水平相接近。

据专家权威分析，试题“为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加六月份的全市小学生数学竞赛..”主要考查你对统计（平均数），复式的折线统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

统计（平均数）复式的折线统计图

考点名称：统计（平均数）

定义：
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义：
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点：
平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。
方法点拨：
平均数=总数量÷总分数

考点名称：复式的折线统计图

复式折线统计图：
是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。
复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/tongjipingjunshu/2019-03-04/745581.html十二生肖
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