锻炼身体。早晨跑步：学校的跑道每圈200米，贝贝每天坚持跑6圈，每星期跑（）米。（按5天算）下午踢毽子：下面是她一周内踢毽子的统计图。（1）星期（）踢得最少，星期（）踢得最多。（2）-三年级数学打印页面

锻炼身体。早晨跑步：学校的跑道每圈200米，贝贝每天坚持跑6圈，每星期跑（）米。（按5天算）下午踢毽子：下面是她一周内踢毽子的统计图。（1）星期（）踢得最少，星期（）踢得最多。（2）-三年级数学

[db:作者] 2019-03-04 00:00:00 互联网

题文

锻炼身体。
早晨跑步：学校的跑道每圈200米，贝贝每天坚持跑6圈，每星期跑（  ）米。（按5天算）
下午踢毽子：下面是她一周内踢毽子的统计图。

（1）星期（  ）踢得最少，星期（  ）踢得最多。
（2）这一周平均每天踢（  ）个。
（3）她下周平均每天可能踢（  ）个。
（4）你想对贝贝说什么？
题型：填空题   难度：中档

答案

6000；（1）二；五；（2）96；（3）“略”；（4）“略”

据专家权威分析，试题“锻炼身体。早晨跑步：学校的跑道每圈200米，贝贝每天坚持跑6圈，每..”主要考查你对统计（平均数），条形统计图等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

统计（平均数）条形统计图

考点名称：统计（平均数）

定义：
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义：
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点：
平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。
方法点拨：
平均数=总数量÷总分数

考点名称：条形统计图

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。

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十二星座