下图是自然小组记录的2006年9月1日至9月15日本地区的日平均气温统计图。（1）9月1日至9月15日，气温呈（）趋势。（2）这15天的日平均气温的平均数是（）℃。（3）这组数据的众数是（）℃。-五年级数学打印页面

下图是自然小组记录的2006年9月1日至9月15日本地区的日平均气温统计图。（1）9月1日至9月15日，气温呈（）趋势。（2）这15天的日平均气温的平均数是（）℃。（3）这组数据的众数是（）℃。-五年级数学

[db:作者] 2019-03-04 00:00:00 零零社区

题文

下图是自然小组记录的2006年9月1日至9月15日本地区的日平均气温统计图。

（1）9月1日至9月15日，气温呈（    ）趋势。
（2）这15天的日平均气温的平均数是（    ）℃。
（3）这组数据的众数是（    ）℃。
题型：填空题  难度：中档

答案

（1）下降；（2）24.4；（3）24

据专家权威分析，试题“下图是自然小组记录的2006年9月1日至9月15日本地区的日平均气温统..”主要考查你对统计（平均数），折线统计图，统计（众数）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

统计（平均数）折线统计图统计（众数）

考点名称：统计（平均数）

考点名称：折线统计图

折线统计图：
用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。
折现统计图制作步骤:
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。

考点名称：统计（众数）

众数：
是在一组数据中，出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据，而不是相应的次数。
一组数据可以有多个众数，也可以没有众数。
如数据2、3、-1、2、1、3中，2、3都出现了两次，它们都是这组数据中的众数。
数据1、2、4、5、8、9中各个数据都出现一次，所以这组数据不存在众数。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/tongjipingjunshu/2019-03-04/745736.html十二生肖
十二星座