根据统计图，回答问题。四种交通工具统计图1．哪种车跑得比面包车快？哪种车跑得比它慢？2．每格表示（），你能求出这四种交通工具的最高时速的平均数吗？3．如果同时从同一方向出发-三年级数学打印页面

根据统计图，回答问题。四种交通工具统计图1．哪种车跑得比面包车快？哪种车跑得比它慢？2．每格表示（），你能求出这四种交通工具的最高时速的平均数吗？3．如果同时从同一方向出发-三年级数学

[db:作者] 2019-03-04 00:00:00 互联网

题文

根据统计图，回答问题。

四种交通工具统计图

1．哪种车跑得比面包车快？哪种车跑得比它慢？
2．每格表示（），你能求出这四种交通工具的最高时速的平均数吗？
3．如果同时从同一方向出发，3小时后，小轿车比货车多跑多少千米？
4．小明骑自行车行了145千米，他大约骑了几个小时？
题型：解答题难度：中档

答案

1. 货车，小轿车跑的比面包车块，自行车比面包车慢
2. 20千米/小时，（130+180+100+30）÷4=110千米/小时
3. （180-130）×3=150千米
4. 145÷30≈5（小时）

据专家权威分析，试题“根据统计图，回答问题。四种交通工具统计图1．哪种车跑得比面包车..”主要考查你对统计（平均数），两位数（多位数）乘一位数，除数是一位数的除法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

统计（平均数）两位数（多位数）乘一位数除数是一位数的除法

考点名称：统计（平均数）

定义：
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义：
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点：
平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。
方法点拨：
平均数=总数量÷总分数

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

学习目标：
掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
如：48×2
方法点拨：
1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。

考点名称：除数是一位数的除法

学习目标：
掌握：（1）口算除法、估算
（2）笔算除法：一位数除两、三位数
（3）除法的验算：利用乘法验算除法
（4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法
方法点拨：
（一）口算除法
1.口算方法：口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。

2.估算方法：进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。

（二）笔算除法
1.多位数除以一位数的笔算方法：是从被除数的最高位除起。在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。（0除以不为0的任何数都得0，0不能作为除数。）

2.判断商是几位数的方法：比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。

3.除法的验算方法：商×除数（＋余数）=被除数

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